این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند

فهرست مقالات


Journal of Teaching Language Skills، 1401، جلد ۴۲، شماره ۱
ردیف عنوان تاریخ نمایه سازی تاریخ بررسی XML مشاهده
۱ EFL Teachers’ Individual Development Planning Model: A Data-Driven Approach 1401/12/8 - Get XML Data ۲۶ بار
۲ Gender Identity in Verb Type Occurrences: A Study of ‘Active’ Series 1401/12/8 - Get XML Data ۲۰ بار
۳ The Influence of Lexically-Based Language Teaching on Task Response and Coherence and Cohesion Aspects of Writing Proficiency of Iranian University EFL Learners 1401/12/8 - Get XML Data ۱۹ بار
۴ Iranian English Learners' Perception of Native and Non-native English Teachers in New Zealand and Iran: A Multilingual Identity Perspective 1401/12/8 - Get XML Data ۲۷ بار
۵ A Video Game-based Paragraph Writing Instruction vs. Teacher-based Writing Instruction: Examining L2 Learners’ Perceptions through Dynamic Assessment 1401/12/8 - Get XML Data ۳۴ بار
۶ Classroom Interaction, Learner Autonomy, Pedagogical Scaffolding, and Learner Identity: A Structural Equation Modelling Approach 1401/12/8 - Get XML Data ۱۴ بار
برگشت به نشریه انتخاب شده   |   برگشت به فهرست نشریات   |   برگشت به صفحه اول پایگاه