این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پایش، جلد ۱۶، شماره ۴، صفحات ۴۵۷-۴۶۴
عنوان فارسی روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی پژوهشی(RSES) در دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم پزشکی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: خودکارآمدی پژوهشی پیش‌بینی کننده‌ی علاقه فراگیران به انجام پژوهش است و ارزیابی صحیح آن به اساتید در شناخت نقاط قوت و ضعف فراگیران در رابطه با پژوهش کمک می‌کند. این مطالعه با هدف روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام  شد.مواد و روش کار: در این مطالعه روان‌سنجی از اطلاعات جمع آوری شده از 150 دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1395 استفاده شد. ابزار اولیه 18 گویه ای با مقیاس لیکرت از مطالعات قبلی  اقتباس‌ شده بود. روند اعتبار‌سنجی با بررسی شاخص روایی محتوی، نسبت روایی محتوی و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و امتیاز تأثیر صورت گرفت. پایایی درونی ابزار با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و ثبات ابزار به‌ وسیله روش آزمون باز آزمون مورد ارزیابی قرار گرفت.یافته ها: در مقیاس اولیه 18 سوالی براساس شاخص ضریب تأثیر بالای 1/5 و شاخص محتوی بالای 0/49 و نسبت روایی بالای 0/7 تعداد 18 سوال حفظ شد.براساس تحلیل عاملی اکتشافی نیز تمامی این 18 سوال در ابزار باقی ماندند. با در نظر گرفتن ارزش ویژه بالای 1 برای هر عامل، سه عامل خودکارآمدی شناخت مسئله، خودکارآمدی روش‌شناسی، خودکارامدی گزارش‌نویسی استخراج شد. این مقیاس قادر به پیش‌بینی 57/072 درصد از تغییرات کل مقیاس بود.بحث و نتیجه گیری: نتایج این مطالعه شاهد مناسبی در خصوص استحکام ساختار عاملی و پایایی ابزار خودکارآمدی پژوهشی است. این نتایج می‌تواند جهت سنجش خودکارآمدی پژوهشی در دانشگاه‌ها و سایر مؤسسات آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه: روایی، پایایی، روان سنجی، خودکارآمدی پژوهشی
کلیدواژه‌های فارسی مقاله روایی، پایایی، روان سنجی، خودکارآمدی پژوهشی
عنوان انگلیسی Psychometric properties of the research self-efficacy scale (RSES) among medical postgraduate students
چکیده انگلیسی مقاله Objective(s): Students research self-efficacy can be predict students’ tendency in research performance. Research self efficacy could help to distinguish the strength and weakness of students regarding doing research. This study aimed to evaluate psychometric properties of the research self-efficacy scale among medical post graduate students in Iran.Methods: This was a cross sectional study. 150 postgraduate students from Iran University of medical sciences took part in the study. Initial instrument was adopted from previous studies including eighteen items. Item impact score was used to assess face validity of the scale. 15 panelists evaluated content validity ratio and content validity index. Exploratory factor analysis with a sample of 150 students was performed to verify construct validity. Internal consistency (Cronbach’s alpha) and test–retest was used to verify reliability.Results: Of the original 18 items, all items showed the item impact score above 1.5, CVR above 0.49, and CVI above 0.7. The exploratory factors analysis with a minimum eigen value of 1 for each factor indicated a three-factor solution namely: problem identification, methodology; finding expression. The instrument showed 57.0% of the variance observed for research self efficacy score.Conclusion: The results indicated that the research self-efficacy scale is a valid and reliable instrument and can be used for assessing research self-efficacy among university students.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Validity, Reliability, Psychometric, Research Self Efficacy
نویسندگان مقاله زهره سهرابی | Zohreh Sohrabi
Faculty of Medicine, Vice-Director, Center for Educational Reseasrch in Medical Sciences (CERMS), Iran University of Medical Sciences (IUMS), Tehran, Iran


فریبا بختی | Fariba Bakhti
Deputy of Curative Affairs, Ministry of Health & Medical Education, Tehran , Iran


لیلی صالحی | Leili Salehi
Research Center for Health, Safety and Environment (RCHSE), Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran
نشانی اینترنتی http://acadserv.com/demojrn/browse.php?a_code=A-10-10-74&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات