این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مهارت آموزی، جلد ۱، شماره ۱۱، صفحات ۴۹-۶۵
عنوان فارسی ارائۀ مدلی برای ارزیابی و تبیین جایگاه سیستم یادگیری الکترونیکی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور
چکیده فارسی مقاله در عصر حاضر اینترنت باعث رقم زدن دنیای مجازی و انگیزه‌ای برای سازمان‏ها شده است تا در بخش آموزش الکترونیکی سرمایه‏گذاری کنند. اما آنچه که اهمیت بحث را روشن‌تر می‏سازد، تلاش برای کسب موفقیت در استفاده از سیستم یادگیری الکترونیکی و سنجش میزان موفقیت این سیستم‌ها است. این پژوهش با هدف شناسایی ملاک‏های سنجش موفقیت سیستم یادگیری الکترونیکی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور انجام گرفته است که از نظر هدف کاربردی – توسعه‌ای و از نظر نوع  توصیفی- پیمایشی است. در این تحقیق دو دسته جامعۀ آماری مد نظر است: 1- خبرگان یادگیری الکترونیکی؛ 2- کاربران سیستم یادگیری الکترونیکی سازمان. پرسشنامۀ شمارۀ یک با هدف شناسایی ملاک‏های سنجش موفقیت سیستم یادگیری الکترونیکی و پرسشنامۀ شمارۀ دو با هدف تبیین جایگاه فعلی سیستم یادگیری الکترونیکی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور طراحی شده که با استفاده از نرم‌افزارspss  مورد پردازش قرار گرفته است. در تحلیل داده‏ها از آزمون تی تک نمونه استفاده گردید. تعداد 7 ملاک و 28 شاخص مؤثر در موفقیت سیستم‌های یادگیری الکترونیکی نهایی و جایگاه سیستم یادگیری الکترونیکی بر اساس این ملاک‏ها مطلوب ارزیابی شد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Introduction of a Model to Evaluate and Explain the Current Status of E-learning System in Iran TVTO
چکیده انگلیسی مقاله Nowadays internet has created the cyber world and provided some incentives for companies to invest in e-learning. But what makes clear the importance of issue is efforts to be succeeded in using of e-learning system and measure the success of this system. This study aimed to identify the measuring criteria of e-learning system's success in Iran Technical and Vocational Training Organization (Iran TVTO) and explain its current status. This study, in terms of purpose is applied- developmental and in terms of nature is descriptive-survey. Two groups of research statistical population were as follows: 1) experts of E-learning system 2) users (learners) of Iran TVTO's e-learning system. So two questionnaires were designed to identify the measuring criteria of success in Iran TVTO e-learning system and its current status. One sample t-test was used to analyze the data by using SPSS software. 7 criteria and 28 indexes were identified and finalized as success components of Iran TVTO's e-learning system. The current status of Iran TVTO's e- learning system were evaluated in an ideal position based on these criteria.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله خداداد اولیایی |


علی رمضانی اسفدن |


محمد جهان تیغی |
سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

رسول شیرزادی |
سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

نشانی اینترنتی http://faslnameh.irantvto.ir/browse.php?a_code=A-10-1-42&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1221/article-1221-1306086.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده علمی - ترویجی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات