این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
نوآوری های آموزشی، جلد ۹، شماره ۳، صفحات ۷-۲۲
عنوان فارسی مدل فراواژه در خدمت نقد واژگانی راهنمای برنامۀ درسی دورۀ ابتدایی و کتاب فارسی "بخوانیم" پایۀ اول
چکیده فارسی مقاله آموزش واژه بخش مهمی از آموزش زبان است. در برنامۀ درسی فارسی دورۀ ابتدایی، توجه درخوری به واژگان شده است، اما این مقوله در کتاب فارسی "بخوانیم" پایۀ اول مورد غفلت واقع شده است . در مقالۀ حاضر با توجه به ملاحظات راهنمای برنامه، کتاب "بخوانیم" پایۀ اول نقد واژگانی می شود. بدین منظور، نخست واژه های نگاره ها و متن درس ها در برنامۀ اکسل وارد شد تا بسامدگیری و مقوله بندی ممکن شود. پس از آن، موارد تخطی از برنامه، مثل وجود واژه های تک بسامدی، ترتیب نامناسب، تفاوت های بسامدی، ناهمخوانی واژه های نگاره ها و دروس ، فاصلۀ واژه با دنیای کودک به طور مستند ارائه شد. با توجه به نقش آموزشی واژه ها ، ارائۀ طبقه بندی جدیدی از آنها (مثل واژه های پایه، واژه های حاشیه، واژه های نشانه آموز) و در نهایت ارائۀ مدل فراواژه برای نشان دادن مناسبات انواع واژه ها از موارد قابل توجه این مقاله است. در پرتو مدل ارائه شده می توان به آموزش واژه در پایۀ اول جهت ویژه ای بخشید.   
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی A metaword model serving lexical analysis of primary school Persian language curriculum guide and first grade Persian language textbook ‘bexanim’(let’s read)
چکیده انگلیسی مقاله Vocabulary teaching is an important part of language learning and it has been deservedly considered in “Primary School Persian Language Curriculum Guide” (PSPLCG). However it has been somehow ignored in first grade Persian Language textbook ‘bexanim’. This paper aims to analyze the lexical pattern of ‘bexanim’ with regard to PSPLCG principles. To do this, first the words used for ‘bexanim’ pictures  and lessons was entered into the Excel, so that their frequency could be determined and they could be classified. Then, cases such as low-frequency words, inappropriate order, frequency differences of the words with the same semantic weight, incompatibility of the words of pictures with words of lessons and lack of child-oriented words was presented with evidence. In sum, using Excel, 1826 word tokens and 553 word types were obtained and then their frequencies and categories were identified. A new word classification, based on their educational function (core words, marginal words, letter-teaching words) and finally, the ‘metaword model’ are among the noticeable points of this paper. Considering the ‘metaword model’, we could provide a new direction to vocabulary teaching in the first grade.     
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله شهین نعمت زاده |
هیئت علمی دانشگاه الزهرا (س)،

نشانی اینترنتی http://noavaryedu.oerp.ir/article_78930_36fe425bfbc3bc06712d698440721f00.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1296/article-1296-1438198.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات