این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
آرشیو توانبخشی، جلد ۴، شماره ۲، صفحات ۲۰-۲۸
عنوان فارسی نشانگان روانشناختی اثر ضربه در کودکان آزاردیده
چکیده فارسی مقاله هدف: حوادث آسیب زای بسیاری از جمله بلایای طبیعی، آزارهای جسمی، روان شناختی و جنسی برای کودکان حادث می شود. شواهد زیادی وجود دارد، مبنی براین که چنین تجاربی می توانند به مجموعه ای از آثار روان شناختی منتهی شوند. رویارویی کودکان با این ضربات دارای عوارض منفی بر سلامت روانی آنان است، اضطراب، افسردگی، فشار روانی پس از ضربه و گسستگی، خشم و پرخاشگری از جمله این عوارض است. به نظر می رسد که آثار حوادث آسیب زا به صورت معنا داری، به نوع و شدت ضربه مربوط باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین شدت و نوع ضربه با اثرات ناشی از آنها است. روش بررسی: 3042 دانش آموز مذکر و مؤنث مدارس راهنمایی که در یک مطالعه زمینه یابی برای برآورد شیوع نقطه ای کودک آزاری شرکت کرده بودند ، فهرست نشانگان ضربه روانی-فرم الف (TSCC-A) و مقیاس خودگزارشی کودک آزاری (CASRS) را تکمیل کردند. پس از شناسایی کودکان آزار دیده، نشانگان ضربه در آنها مورد مقایسه قرار گرفت. TSCC-A سنجه ای خودگزارشی در مورد آشفتگی پس از ضربه و نشانه شناسی روان شناختی در کودکان 8 تا 16 ساله مذکر و مؤنث است. این سنجه در ارزیابی کودکانی که حوادث فشار از جمله حملات جسمی و جنسی ، قربانی شدن توسط هم سالان ، فقدان های اساسی ، مشاهده خشونت در دیگران و بلایای طبیعی را تجربه کرده اند مفید است. TSCC-A اشاره ای به موضوعات جنسی نمی کند. CASRS یک مقیاس خودگزارشی است که کودک آزاری و غفلت را با 38 ماده و چهار خرده مقیاس (آزار روان شناختی، غفلت، آزارجسمی و جنسی) می سنجد. یافته ها : با در نظر گرفتن نوع تجربه آسیب زا، نتایج مطالعه حاضر حاکی از آن است که کودکان آزار دیده در مقایسه با گروه آزار ندیده بطور قابل توجهی نمرات بالاتری را در مقیاس ها و خرده مقیاس های TSCC-A دریافت می نمایند. آنها خصوصاً نشانگان ضربه بیشتری را مقیاس افسردگی، اضطراب، فشار روانی پس از ضربه، خشم و گسستگی در مقایسه با کودکان بهنجار گزارش می کنند. نتیجه گیری: شدت نشانه شناسی حوادث آسیب زا به نوع و میزان این حوادث مربوط می باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Trauma Symptoms in Abused Children
چکیده انگلیسی مقاله Objective: There are many traumatic events (including natural disasters, physical, psychological and sexual abuse) that may befall children and there is clear evidence that such experiences can produce a plethora of negative psychological effects. Children’s exposure to such traumas has been associated with a wide variety of negative mental health outcomes, including anxiety and depression, post-traumatic stress and dissociation and anger and aggression. It seems that the impacts of traumatic events are significantly related to type and intensity of trauma. Materials & Method: Through a systematized clustral sampling 3042 male and female students from junior high school who were participated in a survey study for investigating point prevalence of child abuse, completed Trauma Symptoms Checklist for Children-Alternate Version (TSCC-A) and Child Abuse Self-report Scale (CASRS). After recognition of abused children, they were compared based on trauma symptoms. TSCC-A is a self-report measure of post-traumatic distress and related psychological symptomatology in male and female children aged 8-16 years. It is useful in the evaluation of children who have experienced traumatic events, including physical and sexual assault, victimization by peers, major losses, the witnessing of violence done to others and natural disasters. TSCC-A makes no reference to sexual issues. CASRS is a self-report scale to assess child abuse and neglect with 38 items and four subscales (psychological abuse, neglect, physical and sexual abuse). Results: Considering the type of traumatic experiences, the results showed that abused children significantly received higher scores in scales and subscales of TSCC-A than nonabused group. They specially reported more symptoms (depression, anxiety, post-traumatic stress, anger and dissociation) comparing normal children. Conclusion: It is concluded that the type and rate of traumatic event is related to intensity of symptomatology.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Trauma symptomatology, Abused children, TSCC-A
نویسندگان مقاله پروانه محمدخانی | parvaneh mohammadkhani
department of clinical psychology, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.
گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (University of social welfare and rehabilitation sciences)

محمد رضا محمدی | mohammad reza mohammadi


ابراهیم رضایی دوگاهه | ebrahim rezaee dogaheh


محمد علی نظری | mohammad ali nazari


نشانی اینترنتی http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-289-18&slc_lang=fa&sid=en
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی بالینی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات