این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تعلیم و تربیت استثنائی، جلد ۴، شماره ۱۲۶، صفحات ۳۲-۳۶
عنوان فارسی کاربرد روش مونته سوری در آموزش کودکان کم شنوا
چکیده فارسی مقاله زمینه: در این مقاله به اصول و مبانی شیوه مونته سوری و کاربرد آن برای کودکان کم شنوا می پردازیم. نتیجه گیری: روش آموزشی مونته سوری که نام خود را از دکتر ماریا مونته سوری دانشمند ایتالیایی گرفته است، در سراسر جهان و برای همه کودکان (تیزهوش، عادی، دچار ناتوانی یادگیری، کم شنوا، نابینا...) به کار می رود. این روش که در سال های اخیر بسیار مورد توجه قرار گرفته است می تواند آینده نویدبخشی را برای آموزش و پرورش کودکان کم شنوای ایرانی نیز به ارمغان آورد .
کلیدواژه‌های فارسی مقاله کودکان با آسیب شنوایی، کودکان نابینا، روش مونته سوری
عنوان انگلیسی The usage of Montessori Method in Education of the hearing impaired children
چکیده انگلیسی مقاله Back ground: In this paper we will focus on principles and frameworks of Montessori Method and its usage for the hearing impaired children. Conclusion: Montessori educational method which has its name from Dr. Maria Montessori, the Italian scientist, is now implemented for all children (normal, gifted, LD, hearing impaired, blind children) all around the world .In recent years this method has been derived many attentions and can be used as a very helpful educational method for the Iranian hearing impaired children too.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Hearing impaired children, Blind children, Montessori Method
نویسندگان مقاله گیتا موللی | guita movallali
evin,daneshju blvd,university of social welfare amp;amp; rehabilitation sciences
اوین ،بلوار دانشجو

فریدخت آذری | farida azari
usa
ایالات متحده

نشانی اینترنتی http://www.exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-29-4&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده کاربردی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات