این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های مشاوره، جلد ۱۸، شماره ۶۹، صفحات ۱۰۶-۱۳۲
عنوان فارسی مقایسه اثربخشی زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا و آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت‌گرا بر رضایت‌مندی زناشویی زنان مبتلا به سرطان سینه
چکیده فارسی مقاله هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا و آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت‌گرا بر رضایت‌مندی زناشویی زنان مبتلا به سرطان سینه انجام شد. روش: این تحقیق نیمه آزمایشی همراه با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه زنان مبتلا به سرطان سینه مراجعه کننده به یکی از کلینیک­های رادیوتراپی شهر تهران در سال 1394 بود که از بین آنها 30 نفر به روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف و از طریق مصاحبه انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت‌گرا، زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا وگروه کنترل جایگزین شدند. به منظورجمع‌آوری اطلاعات از "مقیاس رضایت زناشویی انریچ" استفاده شد. از آزمون­های تحلیل کوواریانس یک­متغیره و تعقیبی شفه جهت تجزیه و تحلیل داده­ها استفاده شد. یافته‌ها: یافته­ها نشان داد که زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا و آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت‌گرا به طور معناداری بر افزایش رضایت زناشویی افراد گروه آزمایش اثربخش بوده‌اند (01/0p<). همچنین نتایج آزمون تعقیبی شفه نشان داد میانگین نمرات گروه آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت‌گرا از گروه زوج درمانی سیستمی– سازه‌گرا به طور معناداری بیشتر است (001/0p<). نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که از بین دو رویکرد زوج درمانی سیستمی- سازه‌گرا و آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت‌گرا، آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت گرا در اثربخشی بر رضایت مندی زناشویی مؤثرتر از درمان سیستمی-سازه گرا است. بنابراین، آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت­گرا می­تواند به عنوان مداخله ترجیحی جهت افزایش رضایت­مندی زناشویی زنان مبتلا به سرطان سینه در مراکز مشاوره و روان­درمانی در نظر گرفته شود.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Compare the Effectiveness of Systemic-Structurally Oriented Couple Therapy and the Teaching of the Pluralistic Family Communication Model on Marital Satisfaction in Women with Breast Cancer
چکیده انگلیسی مقاله Purpose: The purpose of this study was to compare the effectiveness of systemic-structurally oriented couple therapy and the teaching of the pluralistic family communication model on marital satisfaction in women with breast cancer. Method: This is a semi-experimental research with pretest-posttest design with control group. The statistical population included all women with breast cancer referring to Tehran city one of Radiotherapy Clinic in 2015, among whom 30 were selected by objective sampling and interviews. They were randomly divided into three groups: pluralistic Family communication Model, Systemic-structurally oriented couple therapy and control group. Enrich marital satisfaction scale was used to collect the data. univariate analysis of covariance and Scheffe's post-hoc test was used for analyzing the data. Results: The results showed that systemic-structurally oriented couple therapy and communication model of pluralistic family significantly influenced marital satisfaction.(p< 0.01). Also, the results of Scheffe's post-hoc test showed that the mean scores of the education group of pluralistic family communication model were significantly higher than the systemic-structural couple therapy group (p < 0.001). Conclusion: The results of this study showed that  between the two approaches of  systemic-structurally oriented  couple therapy and the teaching of the pluralistic family communication model, is more effective than systemic-structurally oriented treatment on couple satisfaction.Therefore, family communication model can be considered as a preferred treatment in counseling and psychotherapy centers for marital satisfaction in women with breast cancer.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله زینب السادات حسینی | Zeinab Sadat hoseini
Ph.D. student of Public Psychology, Islamic Azad University Ilam, Ilam, Iran.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، ایلام، ایران.

جواد جهان | Javad Jahan
Department of Educational Sciences and Psychology, Farhangian University, Kermanshah, Iran.
گروه علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران.

مرجانه دیهیمی | marjave deihimi
Master of Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
کارشناس ارشد مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

سرور السادات سیاح | Soroor sadat Sayyah
Ph.D Student in Measurement & Evaluation Allameh Tabataba&apos;i University Pardis, Tehran, Iran.
دانشجوی دکترای سنجش و اندازه‌گیری، پردیس دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.

یوسف رنجبر سودجانی | , Yusef Ranjbar Sudejni
Young and Elite Research, Club of Islamic Azad University. Shahrekord. Iran.
باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد، اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران.

مرضیه ح حبیبی | marzieh h habibi
Master of Educational Psychology, Allameh Tabataba&apos;i University, Tehran, Iran.
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

مرتضی علیزاده | morteza alizadeh
M.Sc in Exceptional Child Psychology and Education, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran.
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

نشانی اینترنتی http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-352-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1426/article-1426-1793727.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات