این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های مشاوره، جلد ۱۸، شماره ۶۹، صفحات ۱۶۳-۱۸۵
عنوان فارسی الگوسازی معادلات ساختاری ارتباط بین تصور مثبت و منفی از خداوند با مؤلفه‌های سلامت روان (اضطراب، استرس و افسردگی) در دانش‌آموزان
چکیده فارسی مقاله هدف: با توجه به تأثیری که نوع نگرش نسبت به خداوند بر ابعاد مختلف سلامت افراد دارد، پژوهش حاضر با هدف الگوسازی معادلات ساختاری ارتباط بین تصور مثبت و منفی از خداوند با مؤلفه‌های سلامت روان (اضطراب، استرس و افسردگی) در دانش‌آموزان انجام شد. روش: این پژوهش، با استفاده از روش تحقیق پیمایشی و نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای بر روی نمونه‌ای به تعداد 240 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر شهر اردبیل در سال تحصیلی 96-95 انجام گرفت. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه‌های تصور از خدا (RSI) و مقیاس اضطراب، استرس و افسردگی لویندا گردآوری و با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری، آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه و آزمون t تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که تصور مثبت و منفی از خدا می‌تواند سلامت روانی (اضطراب، استرس و افسردگی) دانش‌آموزان را پیش‌بینی کند، بدین صورت که تصور مثبت از خدا با علایم اضطراب، استرس و افسردگی پایین و تصور منفی از خدا با علایم اضطراب، استرس و افسردگی بالا رابطه معنی داری داشتند (001/0P<). همچنین طبق مدل معادلات ساختاری، ضرایب مسیر تصور مثبت از خدا به اضطراب، استرس و افسردگی، منفی و معنادار و ضرایب مسیر تصور منفی از خدا به اضطراب، استرس و افسردگی، مثبت و از لحاظ آماری معنادار بودند (05/0≥ P). بطوریکه پیش‌بینی‌کننده‌های اضطراب، استرس و افسردگی که در مدل حاضر هستند (تصور مثبت از خدا و تصور منفی از خدا)، به ترتیب 8/27، 6/40 و 42/0 درصد واریانس آنها را تبیین کردند. نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که نوع تصور از خدا در پیش‌بینی سلامت روانی دانش‌آموزان نقش معنی‌داری. لذا آموزش تصور مثبت از خداوند و ارائه زمینه‌های مذهبی در کلاس‌ در طول دوران تحصیل و کلاس‌های فوق برنامه، در ارتقا بهداشت روانی دانش‌آموزان می‌تواند نقش مؤثری ایفا کند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تصور از خدا، اضطراب، استرس، افسردگی
عنوان انگلیسی Modeling the Structural Equation of Relationship between Positive and Negative Concept of God and Components of Mental Health (Anxiety, Stress, and Depression) in Students
چکیده انگلیسی مقاله Purpose: Considering the effect of attitude toward God on different aspects of health of individuals, the present study aims to model the structural equations of the relationship between the positive and negative conception of God with mental health components (anxiety, stress and depression) in students. has taken. Methods: This study was conducted on a sample of 240 male and female students in the city of Ardebil in the academic year of 1996-96 using a survey method and multi-stage cluster sampling. The data were collected using God's Imagination Questionnaire (RSI), anxiety, stress and depression scales of Lavender, and analyzed using structural equation analysis, Pearson correlation test, multiple regression and t-test. Findings: The results showed that the positive and negative conception of God can predict the mental health (anxiety, stress and depression) of students, so that the positive image of God with the symptoms of anxiety, stress and depression and a negative impression of God had significant relationship with anxiety, stress and depression symptoms (P< 0.001). Also, according to the structural equation model, the coefficients of the positive image pathway from God to anxiety, stress and depression are negative and significant, and the coefficients of the negative image pathway from God to anxiety, stress and depression are positive and statistically significant (P≤0.05). Such that predictors of anxiety, stress and depression present in the model (positive image of God and negative image of God), explained their variance 27.8%, 40.6%, and 42% respectively. Conclusions: The results of this study showed that the kind of image of God has a significant role in predicting mental health of students. Therefore, teaching positive image of God and providing religious backgrounds in different classes during the period of study and extracurricular classes plays an effective role in promoting mental health of students.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله اشرف میکائیلی | ashraf mikaeili
uma
محقق اردبیلی

پرویز پرزور | parviz porzoor
uma
محقق اردبیلی

نشانی اینترنتی http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-736-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1426/article-1426-1793729.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات