این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
زن در توسعه و سیاست، جلد ۴، شماره ۳، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی تفاوت‌های جنسیتی در سبک های هویت ، تعهد و کیفیت دوستی
چکیده فارسی مقاله این مقاله برآمده از پژوهشی است که هدف آن، شناسایی تفاوت‌های جنسیتی در سبک‌های هویت، تعهد هویت و کیفیت دوستی دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهر تهران است. به این منظور 400 دانش آموز دختر و پسر به صورت تصادفی از مناطق نوزده گانه آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند. برای بررسی سبک‌های هویت و تعهد هویت از پرسشنامه سبک‌های هویت (ISI) برزونسکی (1990 و 1989) که توسط وایت و همکاران (1998) مورد تجدید نظر قرار گرفته (ISI-6G) ‌، استفاده گردید. همچنین پرسشنامه کیفیت دوستی‌(حجازی و ظهره‌وند،1380) برای بررسی کیفیت دوستی مورد استفاده قرار گرفت. تقابل دوستی، از طریق‌«گروه‌سنجی» محاسبه گردید. نتایج نشان داد که دختران در استفاده از سبک هویت اطلاعاتی بر پسران پیشی می‌گیرند. لیکن دختران و پسران در استفاده از سبک هویت هنجاری و سبک هویت مغشوش/ اجتنابی و تعهد هویت، تفاوت معناداری نشان ندادند. همچنین در ارتباط با مولفه‌های کیفیت دوستی، دختران به صورت معناداری در صمیمیت و افشای خود و تقابل دوستی بر پسران برتری دارند. در مولفه‌های مجاورت و وفاداری و اعتماد، تفاوت معناداری بین دو جنس مشاهده نشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تعهد، سبک‌های هویت، کیفیت دوستی،
عنوان انگلیسی Gender Differences in: Identity styles, Commitment, and Qquality of Friendship
چکیده انگلیسی مقاله : The purpose of this study is to identify the gender differences in identity styles, commitment and quality of friendship. For this reason, 400 high school students from 19 educational regions in Tehran (males –females) are chosen randomly. Three scales are administrated: identity style inventory-six grade (White et al, 1998), quality of friendship (Hejazi, Zohrevand, 1380) and Socio-metric questioner. The results show that: -females use informational identity style more than males; -there is no significant gender difference in normative, diffuse/avoidant, and commitment identity styles; -females are higher than males in intimacy, self-disclosure, and reciprocity friendship; -there is not a gender difference in proximity, trust, and royalty.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Identity styles, friendship, commitment, Gender
نویسندگان مقاله الهه حجازی |
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

سهیلا فرتاش |
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی

نشانی اینترنتی http://jwdp.ut.ac.ir/article_19215_366dde701f42c15fb0a1de45e358291a.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات