این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مطالعات روانشناسی تربیتی، جلد ۱، شماره ۱، صفحات ۹۷-۱۱۶
عنوان فارسی ساخت و اعتبار یابی مقیاس اندازه گیری الگوی سخت تربیتی والدین
چکیده فارسی مقاله هدف از این تحقیق ساخت و اعتبار یابی مقیاسی برای اندازه گیری الگوی سخت تربیتی والدین است. اعتبار محتوایی مقیاس بر اساس ارزیابی دو نفر متخصص از مواد مقیاس و با توجه به معیارهای سنجش محاسبه گردیده است. نتایج نشان می دهد که مقیاس از اعتبار محتوایی قابل قبولی برخوردار است همچنین برای اندازه گیری پایایی مقیاس از روشهای تنصیف و آلفای کرونباخ استفاده گردیده و نتایج نشان داده است که مقیاس از پایایی قابل قبولی نیز برخوردار است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر سوم راهنمایی شهر اهواز بود که از بین آنان 400 نفر به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردیده است. بررسی ها نشان داده است که بین نمره های کل مقیاس الگوی تربیتی والدین و نمرات مقیاسهای عزت نفس کوپر اسمیت و خود- اثر بخشی تعمیم یافته رابطه منفی معنی داری وجود دارد، بین نمرات الگوی سخت تربیتی پدر و الگوی سخت تربیتی مادر و نمرات مقیاس اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر رابطه مثبت معنی داری وجود دارد، بین نمرات الگوی سخت تربیتی مادر و نمرات جایگاه مهار درونی- بیرونی راتر رابطه منفی معنی داری وجود دارد، اما بین الگوی سخت تربیتی پدر و جایگاه مهار راتر رابطه معنی داری وجود ندارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله الگوی سخت تربیتی، عزت نفس، خود اثر بخشی، خودپابی، تمرکز بر خود،
عنوان انگلیسی ساخت و اعتبار یابی مقیاس اندازه گیری الگوی سخت تربیتی والدین
چکیده انگلیسی مقاله
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله الگوی سخت تربیتی,عزت نفس,خود اثر بخشی,خودپابی,تمرکز بر خود
نویسندگان مقاله یوسف پیرموردی | پیرموردی


مهناز مهرابی زاده هنرمند | mehrabizadeh honarmand


یوسفعلی عطاری |


نشانی اینترنتی http://jeps.usb.ac.ir/article_827_91fe8821eb6ace9883aed682bbda0c20.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1162/article-1162-216785.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات