این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
نشریه روان پرستاری، جلد ۸، شماره ۱، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی نقش باور فراشناختی، استرس ادراک شده و انعطاف‌پذیری‌ شناختی در پیش‌بینی افکار خودکشی نوجوانان پسر
چکیده فارسی مقاله مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش باور فراشناختی، استرس ادراک شده و انعطاف­پذیری شناختی در پیش­بینی افکار خودکشی نوجوانان پسر انجام شد. روش کار: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مطالعه کلیه نوجوانان پسر مقطع متوسطه شهر اردبیل در سال 1399-1398 بودند که به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چندمرحله­ای 350 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع­آوری اطلاعات از ابزارهای باور فراشناختی (ولز و کارترایت‌هاتون، 2004)، استرس ادراک شده (کوهن، 1983) ، انعطاف­پذیری شناختی (دنیس و وندروال، 2010) و افکار خودکشی (بک ، 1991) استفاده شد. داده‌­های پژوهش با روش­ ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با استفاده از نرم­افزار آماری SPSS نسخه 18 تجزیه و تحلیل شدند. یافته­ها: نتایج نشان داد که بین باور فراشناختی (61/0r=)، استرس ادراک شده (64/0r=) و انعطاف­پذیری شناختی (57/0-r=) با افکار خودکشی در نوجوانان پسر رابطه معنا­داری وجود داشت (05/0p<). همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که باور فراشناختی 32/0، استرس ادراک شده 35/0 و انعطاف­پذیری شناختی 22/0- افکار خودکشی نوجوانان را پیشبینی میکنند (05/0p<). نتیجه­گیری: افکار خودکشی نوجوانان پسر توسط متغیرهای باور فراشناختی، استرس ادراک شده و انعطاف­پذیری شناختی قابل پیش­بینی است، بنابراین پیشنهاد می‌شود که روانشناسان و مشاوران جهت کاهش افکار خودکشی نوجوانان، نقش باور فراشناختی، استرس ادراک شده و انعطاف­پذیری شناختی را مورد توجه قرار دهند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله شناخت، استرس، خودکشی، نوجوان.
عنوان انگلیسی The Role of Meta-Cognitive Belief, Perceived Stress and Cognitive Flexibility in Predicting the Suicidal Thoughts of Male Adolescents
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The present study was conducted to determine the role of meta-cognitive belief, perceived stress and cognitive flexibility in predicting the suicidal thoughts of male students. Methods: The research method was descriptive and correlational. The statistical population included all male high school adolescents in Ardabil during 2019-2020. of the population, 350 subjects were selected by multi-stage random cluster sampling. In order to collect data, the instruments of meta-cognitive belief (Wells, Cartwright-Hatton, 2004), perceived stress (Cohen, 1983), cognitive flexibility (Dennis, Vanderwal, 2010) and suicidal thoughts (Beck,1991) were used. Data analysis was made using Pearson correlation coefficient and multiple regression and using SPSS version 18 software. Results: The results showed a significant relationship between meta-cognitive belief (r=0.61), perceived stress (r=0.64) and cognitive flexibility (r=-0.57) and the suicidal thoughts of male adolescents (p< 0.05). In addition, the results of multiple regression showed that meta-cognitive belief 0.32, perceived stress 0.35 and cognitive flexibility -0.22 significantly predict the suicidal thoughts of male adolescents (p< 0.05). Conclusion: Male adolescents' suicidal thoughts is predictable by the meta-cognitive belief, perceived stress and cognitive flexibility. Therefore, it is suggested that psychologists and counselors consider the role of meta-cognitive belief, perceived stress and cognitive flexibility to decrease the level of adolescents' suicidal thoughts.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Cognitive, Stress, Suicide, Adolescent.
نویسندگان مقاله حمیدرضا صمدی فرد | Hamid Reza samadifard
Mohaghegh Ardabili
دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقّق اردبیلی، اردبیل، ایران.

سیف اله آقاجانی | Seyfullah Aghajani
Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقّق اردبیلی، اردبیل، ایران.

نشانی اینترنتی http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-855-3&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات