این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، جلد ۱۴، شماره ۴، صفحات ۲۰۸-۲۱۹
عنوان فارسی واکاوی جهانی‌شدن آموزش؛ شناسایی ابعاد و وضعیت موجود (مورد مطالعه: دانشگاههای آزاد اسلامی واحد استان مازندارن)
چکیده فارسی مقاله مقدمه: جهانی شدن بارزترین وجه تمایز جهان دیروز و امروز است و شاید هیچ پدیده ای به اندازه جهانی شدن در ابتدای هزاره سوم توجه اندیشمندان،سیاست مداران،اقتصاددانان و متولیان فرهنگی را به خود جلب ننموده است، لذا این پژوهش جهت بررسی ابعاد جهانی شدن آموزش در واحد های دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران انجام شد. روش کار: پژوهش کاربردی حاضر با روش کمی به بررسی ابعاد  جهانی‌شدن آموزش پرداخته است که جامعۀ آماری آن شامل 760  نفر از اعضاء هیئت‌علمی استادیار به بالای دانشگاه­های استان مازندران بودند که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چندمرحله‌ای و طبقه‌بندی متناسب نسبی 255 نفر به­عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد.  به‌منظور گردآوری داده­ها از پرسش­نامه­ استفاده شد. برای بررسی روایی سازه از تحلیل عاملی تائیدی و برای بررسی روایی همگرا از شاخص متوسط واریانس استخراج‌شده استفاده شد، همچنین به‌منظور بررسی پایایی ابزار سنجش از ضریب آلفای کرونباخ و قابلیت اعتماد ترکیبی استفاده شد. داده‌های به‌دست‌آمده از پرسش‌نامه از طریق نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه تحلیل‌ قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد که همه ابعاد جهانی شدن آموزش دارای بار عاملی بالای 5/0 هستند و هفت عامل شناسایی شده از چرخش واریماکس، 237/90 در صد از واریانس کل را تبیین می‌کنند که از این میزان سهم چندزبانه بودن دانشگاه‌ها (736/38 درصد)، سهم هیئت‌علمی توانمند (223/19 درصد)، سهم فناوری نوین (196/11 درصد)، سهم برنامه‌های درسی نوین (624/6 درصد) ، سهم ارتباط با دیگر دانشگاه‌ها (492/6 درصد)، سهم شرکتی شدن (915/4 درصد) و سهم مدیریت و رهبری (679/1 درصد) می‌باشد. نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از یافته های تحقیق نشان داد که، هفت عامل «چندزبانه بودن دانشگاه‌ها، هیئت‌علمی توانمند، فناوری نوین، برنامه‌های درسی نوین، ارتباط با دیگر دانشگاه‌ها ، شرکتی شدن و مدیریت و رهبری» به‌عنوان ابعاد جهانی‌شدن آموزش شناسایی  گردید و چندزبانه بودن دانشگاه نسبت به سایر ابعاد وضعیت بدتری دارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله جهانی‌شدن ، آموزش عالی، دانشگاههای آزاد، استان مازندران
عنوان انگلیسی Analyzing the globalization of education; identifying the current dimensions and situation (Case Study: Islamic Azad Universities of Mazandaran Province)
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Globalization is the most obvious difference between now and then, and perhaps no phenomenon has attracted the attention of thinkers, politicians, economists, and cultural authorities as much as globalization at the beginning of the third millennium. Accordingly, this study was conducted to investigate the dimensions of globalization of education in the different branches of Islamic Azad University of Mazandaran province. Methods: The purpose of this applied study was to investigate the dimensions of globalization of education by applying a quantitative method. The statistical population consisted of 760 faculty members of the universities of Mazandaran province using Cochran formula and cluster random sampling. A multi-stage and relative proportional stratification of 255 individuals was considered as sample size. A questionnaire was used for data collection. The confirmatory factor analysis was used to check the construct validity, and for convergent validity, the extracted mean variance index was used. Data were analyzed by SPSS software. Results: The results showed that all dimensions of education globalization had a factor load above 0.5 and seven identified factors upon Varimax rotation explained 90.23% of the total variance including the share of multilingualism of universities (38/736%), the share of capable faculty ((22/223) 19%), the share of new technology (11/196%), the share of new curricula (6/624%), the share of communication with other universities (6/492%), the share of becoming a corporate (4/915%) and the share of management and leadership (1.679 percent). Conclusion: The results of exploratory factor analysis showed that seven factors "multilingualism of universities, capable faculty, new technology, new curricula, communication with other universities, becoming a corporate and management and leadership" were identified as dimensions of globalization of education and multilingualism of universities had the worst status compared to other dimensions.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Globalization, Higher Education, Free Universities, Mazandaran Province
نویسندگان مقاله سعید زاهد پاشا | Saieed zahedpasha
Islamic Azad University, Sari Branch, Iran
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران

کیومرث نیازآذری | Kiumars Niazazari
Islamic Azad University, Sari Branch, Iran
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران

مریم تقوایی یزدی | Maryam Taghvaee yazdi
Islamic Azad University, Sari Branch, Iran
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران

نشانی اینترنتی http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2561-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده سایر موضوعات
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی اصیل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات