این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
نثر پژوهی ادب فارسی، جلد ۲۳، شماره ۴۷، صفحات ۲۹-۵۱
عنوان فارسی بررسی سبک آموزشی و شیوه های صحیح تدریس در شرح ‌فصوص الحکم محب الله اله آبادی
چکیده فارسی مقاله فصوص الحکم، اثر ماندگار محیی الدین ابن عربی یکی از بزرگترین آثار عرفان نظری ‌اسلامی است که از قرن هفتم هجری همواره مورد توجه طالبان علم و عرفان بوده است. بر این ‌کتاب تا کنون بیش از یکصد شرح به زبانهای فارسی و عربی نوشته شده است. تمامی شارحان ‌فصوص‌الحکم سعی در سهولت و رفع ابهام از غوامض این اثر و آموزش آن به طالبان عرفان ‌نظری نموده‌اند. در این میان برخی شرّاح به مدد فهم بهتر از فصوص‌الحکم و استفاده از روشها و ‌فنون تدریس برتر خود نسبت به دیگران برتری داشته اند. از جملۀ این شارحان، محب الله اله‌آبادی ‌از عرفا و صوفیان هندی سدۀ یازدهم هجری است. ‌ در این مقاله سبک آموزشی شرح فصوص الحکم اله‌آبادی با توجه به نظریات جدید در حوزۀ ‌علوم و فنون تدریس در دو بخش مورد توجه قرار گرفته است. در بخش اول، مقدمات مطالعۀ ‌شرح از لحاظ آموزشی تبیین گردیده و در بخش دوم به روشها و فنون تدریس اله‌آبادی پرداخته ‌شده است، ضمن آن که نمونه ها و شواهدی از متن که نشان دهندۀ توجه شارح به هر کدام از این ‌روشهاست، ذکر گردیده است.‌ تأویل متن، رویکرد اکتشافی، هرم ساخت شناسی، ساختار آموزشی، تکرار مفاهیم و تفکر ‌استدلالی از جمله مواردی است که این شرح با توجه به آنها بررسی و تحلیل شده است.‌
کلیدواژه‌های فارسی مقاله فصوص الحکم، اله آبادی، سبک آموزشی، روش تدریس،
عنوان انگلیسی Studying the teaching style and the correct teaching methods in the "Sharh-e Fusus ‎al-Hikam Mohibollah Allah Abadi"‎
چکیده انگلیسی مقاله Fusus al-Hikam, the lasting effect of Mohiyeddin Ibn Arabi, is one of ‎the greatest works of Islamic theoretical mysticism, which has always ‎been an interest from the scholars of mysticism since the seventh ‎century AH. More than ‎‏100 ‏descriptions have been written in Persian and ‎Arabic in this book‏.‏ All the commentators of Fusus al-Hikam Have tried to ease this book ‎and teach it to Sufi enthusiasts. In the meantime, some commentators ‎have been superior to others through better understanding of Fusus al-‎Hikam and the use of their superior teaching techniques and techniques‏.‏ Among these commentators is Mohibollah Allah Abadi, one of the ‎mystics and Sufis of India in the eleventh century AH. In this research, ‎the teaching style of Fusus al-Hikam Allah Abadi has been considered ‎in two parts according to new ideas in the field of teaching science and ‎technology. In the first part, the pre-requisites of the study are described ‎in terms of education, and in the second part, the methods of teaching ‎have been discussed. In addition, examples and evidence of the text that ‎indicate the attention to each of these methods is mentioned.‎ Hermeneutics, exploratory approach, structural pyramid, educational ‎structure, repetition of concepts, reasoning thinking are among the ‎things that this description‏ ‏‎ have been analyzed.‎
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله فصوص الحکم, اله آبادی, سبک آموزشی, روش تدریس
نویسندگان مقاله یاسر حجتی نجف آبادی |
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. ‏

مهرداد چترائی |
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. ‏

محبوبه خراسانی |
دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. ‏

نشانی اینترنتی https://jll.uk.ac.ir/article_2646_38283a1d35579c529abdf76a237f9685.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات