این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اعتیاد پژوهی، جلد ۱۴، شماره ۵۶، صفحات ۷۹-۱۰۰
عنوان فارسی پیش بینی گرایش به سوءمصرف مواد مخدر براساس خودبیگانگی تحصیلی، هیجان های تحصیلی منفی و خودکارآمدی عمومی در دانش آموزان
چکیده فارسی مقاله هدف: مصرف مواد مخدر یکی از قابل بحث­ ترین مسائلی است که قشر نوجوانان و جوانان را درگیر کرده است. به همین جهت هدف از انجام پژوهش حاضر پیش­بینی گرایش به سوء­مصرف مواد مخدر براساس خودبیگانگی تحصیلی، هیجان­های تحصیلی منفی و خودکارآمدی عمومی در دانش­آموزان پسر بود. روش: روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش ­آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان رشت در سال تحصیلی 99-1398بود. از میان آن­ها، 200 نفر به روش نمونه­ گیری خوشه­ ای چندمرحله­ ای انتخاب شدند. در این پژوهش، پرسشنامه گرایش به اعتیاد (وید و همکاران، 1992)، پرسشنامه از خودبیگانگی تحصیلی (دیلون و گروات، 1976)، مقیاس خودکارآمدی عمومی (شوآرتزر و جروسلم، 1979) و پرسشنامه هیجان تحصیلی (پکران و همکاران، 2005) استفاده شدند. یافته ­ها: گرایش به سوءمصرف مواد مخدر با خود بیگانگی تحصیلی و هیجان­های تحصیلی منفی رابطه­ مثبت و معنادار و با خودکارآمدی عمومی رابطه­ ی منفی و معناداری در دانش­آموزان داشت. خودبیگانگی تحصیلی، هیجان­های تحصیلی منفی و خودکارآمدی عمومی 62 درصد از واریانس گرایش به سوءمصرف موادمخدر در دانش­آموزان را پیش­بینی کردند. نتیجه­ گیری: می­توان بیان کرد که مدیران مدارس می­توانند با سنجش سه متغیر ذکر شده در این پژوهش از تمایلات دانش­ آموزان به مصرف مواد مخدر آگاه گردیده و برنامه­ های مدیریتی و پیشگیری لازم را اجرا نمایند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله گرایش به سوءمصرف مواد مخدر، از خودبیگانگی تحصیلی، هیجان های تحصیلی منفی، خودکارآمدی عمومی
عنوان انگلیسی Predicting Tendency to Drug Abuse based on Academic Alienation, Negative Academic Emotions, and General Self-Efficacy in Students
چکیده انگلیسی مقاله Objective: Drug use is one of the most controversial issues affecting adolescents and the youth. Accordingly, the purpose of this study was to predict the tendency to drug abuse based on academic alienation, negative academic emotions, and general self-efficacy in male students. Method: This study was descriptive-correlational and the statistical population of the present study was all male senior high school students in Rasht in the academic year 2019-2020. Among them, 200 students were selected by multi-stage cluster sampling. In this study, the Addiction Tendency Questionnaire (Weed et al., 1992), the Educational Alienation Questionnaire (Dillon & Grout, 1976), the General Self-Efficacy Scale (Schwartzer and Jerusalem, 1979), and the Achievement Emotion Questionnaire (Pekrun et al., 2005) were used. Results: Tendency to drug abuse had positive and significant relationships with academic alienation and negative academic emotions, and negative and significant relationship with general self-efficacy in students. Academic alienation, negative academic emotions, and general self-efficacy predicted 62% of the variance of tendency to drug abuse in students. Conclusion: It can be stated that by measuring the three variables mentioned in this study, school principals can be aware of students' tendencies to use drugs and implement the necessary management and prevention programs.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Tendency to drug abuse, Academic alienation, Negative academic emotions, General self-efficacy
نویسندگان مقاله ساناز عینی | sanaz eyni
Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

نغمه ترابی | naghmeh torabi
Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran
گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

متینه عبادی | matineh ebadi
Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran
گروه روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

علی کرمانی | Ali Kermani
Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran
گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

نشانی اینترنتی http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-2467-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات