این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مهارت آموزی، جلد ۹، شماره ۳۵، صفحات ۴۷-۶۲
عنوان فارسی ادراک دانش آموختگان حوزه های تحصیلات نظری و مهارتی از پدیده اشتغال و کسب درامد
چکیده فارسی مقاله هدف کلی این پژوهش سنجش ادراک دانش آموختگان حوزه های تحصیلات نظری و مهارتی از پدیده اشتغال و کسب درامد می باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی؛ و از حیث ماهیت، کیفی است . جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموختگان فارغ التحصیل شده در رشته های مهارتی در مقطع دیپلم فنی و افراد دارای مدرک تحصیلی دیپلم رشته های تجربی ، ریاضی و علوم انسانی در شهر گرمسار در سال 1400 می باشد. حجم نمونه تعداد 30 نفر که 15 نفر انان را افراد گروه متوسطه تجربی ، ریاضی و علوم انسانی و 15 نفر آنان نیز فارغ التحصیل شده در رشته های مهارتی تشکیل داده بودند. روش نمونه گیری نیز به صورت نمونه گیری متوالی یا متواتر )افزایش حجم نمونه تا زمانی رسیدن به کفایت( می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه های عمیق و ژرف نگر استفاده شد، سوالات اولیه که برای پژوهش در ابتدای پژوهش طراحی شد عبارتند از آیا موضوع اشتغال در گرایش شما به کسب تحصیلات نظری و مهارتی چه اندازه مهم بوده است؟ نتایج پژوهش نشان داد که افراد دارای مدرک تحصیلی رشته ریاضی دارای مزیت قابل توجهی در اشتغال نسبت به رشته های علوم انسانی و تجربی هستند. همچنین دارندگان رشته کامپیوتر آموزش دیده حرفه ای از نظر کسب درآمد بیشتر از سایر رشته های مهارتی رضایت بیشتری دارند
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تحصیلات نظری و مهارتی، اشتغال، کسب درامد.
عنوان انگلیسی Graduates' perceptions of theoretical and skill education in the phenomenon of employment and income
چکیده انگلیسی مقاله The general purpose of this study is to assess the perception of graduates in the fields of theoretical and skill education of the phenomenon of employment and earning income. The present study is applied in terms of purpose; And it is qualitative in nature. The statistical population of the study includes graduates graduated in technical fields with a technical diploma and people with a diploma in experimental, mathematical and humanities in Garmsar in 1400. The sample size was 30 people, 15 of whom were members of the experimental, mathematical and humanities secondary schools and 15 of whom had graduated in skill fields. Sampling method is continuous or sequential sampling (increasing the sample size until it reaches sufficient). In-depth and in-depth interviews were used to gather information.The initial questions that were designed for research at the beginning of the research were: How important was the subject of employment in your tendency to acquire theoretical and skill education?The results showed that people with a degree in mathematics have a significant advantage in employment over the humanities and experimental sciencesHolders of professionally trained computer disciplines are also more satisfied with earning more than other skill disciplines. Also, people with an experimental degree have a significant advantage in employment compared to the humanities and experimental sciences. Holders of professionally trained knitting 70 disciplines are also more satisfied with earning money than other skill disciplines..
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله theoretical and skills education, employment, earning income
نویسندگان مقاله مریم رزم آور | maryam Razmavar
اداره کل فنی و حرفه ای

نشانی اینترنتی http://faslnameh.irantvto.ir/browse.php?a_code=A-10-266-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده آمیخته ( کمی و کیفی )
نوع مقاله منتشر شده مقاله علمی پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات