این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش در سلامت روانشناختی، جلد ۱۵، شماره ۱، صفحات ۸۶-۱۰۰
عنوان فارسی شاخص هایی روان سنجی پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان در دختران و پسران کم توان ذهنی خفیف و با بهره هوش نرمال
چکیده فارسی مقاله هدف از پژوهش حاضر بررسی شاخص های روان سنجی پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان، در دختران و پسران کم توان ذهنی  خفیف و با بهره هوش نرمال در شهر یزد است. این پژوهش توصیفی از نوع مقطعی است. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف و با بهره هوش نرمال مدارس دولتی شهر یزد بودند.300 نفر با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار های مورد مطالعه شامل پرسشنامه های آزار جنسی کودکان (QCSA) و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان (GIDYQ–AA) بود.  نتایج نشان داد که کلیه ضرایب همبستگی سوالات پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان با نمره کل و خرده مقیاس ها برای هر دو گروه معنادار است (01/0 p < ). ضرایب آلفای کرونباخ محاسبه شده برای نمره کل مقیاس هویت جنسی برای نوجوانان کم توان ذهنی،91/0، با بهره هوش نرمال، 93/0 و ضریب آلفای کرانباخ  در ارتباط با نمره کل مقیاس بررسی آزار جنسی، برای نوجوانان کم توان ذهنی،94/0، با بهره هوش نرمال، 85/0 و همچنین نمره های بدست آمده برای مولفه های آن به طور جداگانه، نشان دهنده همسانی درونی هر دو پرسشنامه است. در مجموع نتایج نشان داد که پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان از روایی و پایایی مطلوب و مناسب برخوردار است و برای نوجوانان کم توان ذهنی خفیف و با بهره هوش نرمال قابل کاربرد می باشد.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله هویت جنسی، سوء استفاده جنسی، نوجوان، کم توان ذهنی خفیف، بهره هوش نرمال
عنوان انگلیسی Psychometric Properties of Child Sexual Abuse and Gender Identity/Gender Dysphoria Questionnaire in Adolescents with Mild Intellectually Disabled and with Normal Intelligence (Differential study of girls and boys)
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this study was to investigate psychometric properties of Child Sexual Abuse and Gender Identity/Gender Dysphoria questionnaire in adolescents with mild intellectually disabled and with normal intelligence in Yazd. This is a descriptive cross-sectional study. The statistical population consisted of all boys and girls with mild intellectually disabled and with normal intelligence from public schools in the city of Yazd, Iran, that 300 people were selected by multi-stage sampling method. The tools were GIDYQ–AA and QCSA questionnaire. The results showed that all correlation coefficients, the questions of GIDYQ–AA and QCSA Questionnaire with the total score and subscales were significant for both groups (p< 0.01). Cronbach's alpha coefficients calculated for the whole scale of sexual identity for intellectually disabled adolescents, 0.91, with normal IQ, 0.93 and its subscales and Cronbach's alpha coefficient in relation to the total scale of sexual abuse for intellectually disabled adolescent, 0.94, with normal IQ adolescent, 0.85 and its components separately, show the internal consistency of both questionnaires. Overall, the results showed that the scales of Child Sexual Abuse and Gender Identity/Gender Dysphoria questionnaire has a desirable and appropriate validity, reliability and it can be used for mild intellectually disabled and normal intelligence teenagers.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Gender Identity, Sexual Abuse, Adolescent, Intellectual Disability, Normal Intelligence
نویسندگان مقاله لیلا اکرمی | leila akrami
Department of Psychology
دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

حسن زارعی محمودآبادی | hassan Zareei Mahmoodabadi
Department of Psychology
دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

صدیقه آقالر | Sedigheh Agharar
Exceptional education
آموزش و پرورش استثنایی

نشانی اینترنتی http://rph.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3846-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات