این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های مشاوره، جلد ۱۹، شماره ۷۵، صفحات ۳۴-۶۴
عنوان فارسی مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور با آموزش هیجان محور بر عزت نفس و مشکلات خواب در نوجوانان داغ‌دیده پسر
چکیده فارسی مقاله  هدف: هدف پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور با آموزش هیجان محور بر عزت‌نفس و مشکلات خواب نوجوانان پسر بود. روش: پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری بود. جامعه آماری شامل نوجوانان داغ‌دیده مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره آموزش‌وپرورش شهر شیراز در سال 97-1396 بودند. از میان آن‌ها 48 نفر به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و با روش تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جای‌داده شدند. گروه آزمایشی ذهن آگاهی نوجوان محور در طی 10 جلسه 1 ساعته و گروه آزمایش هیجان محور در طی 8 جلسه 1 ساعته به‌صورت گروهی تحت آموزش قرار گرفتند. آزمودنی‌ها به کمک پرسشنامه عزت‌نفس کوپر اسمیت (1967) و کیفیت خواب پیتزبورگ (1998) پیش از آغاز درمان، پایان جلسات درمان و همچنین مرحله پیگیری 45 روزه پس از آموزش گروهی ارزیابی شدند. گروه گواه بدون هیچ آموزش گروهی بودند. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد به‌کارگیری ذهن آگاهی نوجوان محور و هیجان محور بر عزت‌نفس و مشکلات خواب نوجوانان داغ‌دیده موثر است (05/0< p) و گروه ذهن آگاهی نوجوان محور تأثیر بیشتری از هیجان محور داشته است و تغییرات در طول زمان پایدار بود. نتیجه‌گیری: بر این اساس می‌توان نتیجه گیری کرد که ذهن آگاهی نوجوان محور و هیجان محور بر عزت نفس و مشکلات خواب نوجوانان داغ‌دیده موثراست و ذهن آگاهی نوجوان محور بر افزایش عزت نفس و کاهش مشکلات خواب موثرتر بود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ذهن آگاهی نوجوان محور، هیجان محور، عزت‌نفس، مشکلات خواب، داغ‌دیده
عنوان انگلیسی Comparison of the Effectiveness of Adolescent-Centered Mindfulness (MBCT) and Emotionally Focused Therapy (EFT) on Self-Esteem and Sleep Disorder of Bereaved Adolescents
چکیده انگلیسی مقاله Aim: The aim of this study was to compare the effectiveness of adolescent-reasoned mindfulness (MBCT) and emotionally focused therapy (EFT) on self-esteem and sleep Disorder of bereaved adolescents. Methods: The study had a quasi-experimental design, with a post-test, pretest design, control group, and follow- up phase. The statistical population of bereaved adolescents referred to the counseling clinics department of education in city of Shiraz during the year 2017-2018. From among this population, 48 were selected through available sampling and were randomly divided into two experimental groups, adolescent-centered mindfulness and, emotionally focused therapy, in addition to a control group. One experimental group received adolescent-centered mindfulness for 10 one-hour long sessions, while the second experimental group received emotionally-focused therapy for 8 one-hour long sessions. The subjects were evaluated with Self-Esteem Questionnaire (SEI , 1989) and Sleep Disorder Questionnaire (PSQI, 1967) before the initiation of treatment. Fourty-five days following the conclusion of group training, a follow-up was performed. The control group had no group education. Data were analyzed using repeated measures. Results: Results showed that the use of adolescent-centered mindfulness and emotionally-focused therapy is effective on self-esteem and sleep disorder of bereaved adolescents (p< 0/05). The effect of adolescent-centered mindfulness were greater than emotionally-focused therapy and the changes were stable through the time. Conclusions: According to this study, it can be concluded that both adolescent-centered mindfulness training and emotionally-focused interventios are effective for self-esteem and sleeping problems in adolescents, and that adolescent-centered mindfulness was more effective in increasing self-esteem and reducing sleeping proglems.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Adolescent-centered mindfulness, emotionally focused therapy (EFT), self-esteem, sleep disorder, bereaved
نویسندگان مقاله علی طاهری | ali taheri
‚ Islamic Azad University , Isfahan(Khorasgan) Branch, Isfahan,Iran
دانشگاه آزاد اصفهان (خوراسگان)

غلامرضا منشئی | Gholam Reza Manshaei
‚ Islamic Azad University , Isfahan(Khorasgan) Branch, Isfahan,Iran
دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اصفهان ( خوراسگان ) ، اصفهان ، ایران

احمد عابدی | ahmad abedi
University of Isfahan
دانشگاه اصفهان

نشانی اینترنتی http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-1345-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات