این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، جلد ۳۵، شماره ۴، صفحات ۱۰۱۳-۱۰۳۸
عنوان فارسی عوامل مؤثر برتوسعه شایستگی های فناوری اطلاعات و ارتباطات اعضای هیئت علمی: یک مطالعه کیفی
چکیده فارسی مقاله این پژوهش با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر شایستگی‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات اعضای هیئت علمی «دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران» و در راستای ارتقای وضع موجود انجام شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر نوع داده‌ها کیفی و از نظر شیوه پژوهش تحلیل محتواست. مشارکت‌کنندگان در این پژوهش بر اساس قاعده و اصل اشباع نظری شامل 16 نفر از خبرگان موضوعی اعم از اساتید، مدیران و متخصصان  ICTبودند که با روش نمونه‌گیری هدفمند و نظری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه نیمه‌ساختمند است. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA، در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. اعتبار داده‌ها با استفاده از روش تأییدپذیری توسط مشارکت‌کنندگان صورت پذیرفت. بر اساس یافته‌های پژوهش، عوامل مؤثر بر توسعه شایستگی‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات اعضای هیئت علمی در چهار طبقه شامل چهار عامل محیطی و فنی، عامل فرهنگی، عامل قانونی، عامل تکنولوژیکی و 9 بُعد و 37 شاخص شناسایی و طبقه‌بندی شد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سواد اطلاعاتی، شایستگی فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش و بهسازی، اعضای هیئت علمی
عنوان انگلیسی Factors Affecting the Development of Competencies in Information and Communication Technology for Faculty Members: A Qualitative Study
چکیده انگلیسی مقاله The purpose of this study was to identify the factors affecting the competencies of Information and Communication Technology (ICT) of faculty members of Islamic Azad University of Tehran in order to improve the status quo. The present study was applied in terms of data quality and in terms of research method of content analysis. Participants in this study were selected based on theoretical principle of saturation, including 16 faculty members, such as professors, managers and ICT specialists who were selected through purposeful and theoretical sampling. The data collection tool is a semi-structured interview. Data were analyzed using MAXQDA software in three stages of open, axial and selective coding. Data validation was done using the verifiability method by the contributors. Based on research findings, effective factors on the development of ICT competencies of faculty members were identified and categorized in four categories including four environmental and technical factors, cultural factor, legal factor, technological factor, and nine dimensions and 37 indicators.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Information Literacy, Competency of Information and Communication Technology,Education and Improvement, Faculty Members
نویسندگان مقاله مینو سید طاهرالدینی | Minoo Seyed Taheredini
Department of Educational Management; Faculty of Management and Economics; Islamic Azad University, Science and Research Branch;
دانشکده مدیریت و اقتصاد؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

محمدعلی حسینی | Mohammad Ali Hosseini
Rehabilitation Management Group; University of Rehabilitation Sciences and Social Welfare
گروه مدیریت توانبخشی؛ دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نادرقلی قورچیان | Nader Gholi Ghorchian
Educational Management Group; Faculty of Management and Economics; Islamic Azad University, Science and Research
گروه مدیریت آموزشی؛ دانشکده مدیریت و اقتصاد؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

امیرحسین داودی | Amir Hossein Mohammad Davoodi
Educational Management Group; Faculty of Humanities; Islamic Azad University, Saveh Branch; Saveh
گروه مدیریت آموزشی؛ دانشکده علوم انسانی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

نشانی اینترنتی http://jipm.irandoc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5267-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده فناوری اطلاعات
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات