این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، جلد ۱۵، شماره ۴، صفحات ۳۴۱-۳۵۶
عنوان فارسی تحلیلی بر ماموریت‌ها و اهداف، محتوا؛ ابزارها و کارکردهای مراکز بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌های کلاس جهانی: مقایسه‌ای تطبیقی
چکیده فارسی مقاله  مقدمه: پژوهش حاضر با هدف شناسایی ماموریت­ها و اهداف، محتوا، ابزارها و کارکردهای مراکز بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه­های کلاس جهانی صورت گرفت. روش ها: این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش مقایسه تطبیقی و تحلیل محتوا انجام شد. جهت جمع آوری داده ها از سایت رتبه بندی تایمز 2020 و سایت­های مراکز بالندگی در دانشگاه­های کلاس جهانی که رتبه زیر 100 داشتند استفاده شد. در این پژوهش 40 مرکز بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه­های کلاس جهانی به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده­های حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار NVIVO 12pro کدگذاری و تحلیل محتوا گردید. نتایج: مقولات بدست آمده اصلی در 4 محور ماموریت­ها و اهداف، محتوا، ابزار و کارکردها و در دو بعد بالندگی و توسعه دانشگاه و بالندگی هیئت علمی دسته بندی شد. نتایج این پژوهش در مقولات مذکور؛ ایجاد شبکه­های همکاری با اعضای هیئت علمی و مراکز آکادمیک مرتبط و استفاده از روش­های جدید تدریس و ارزیابی با رویکردها و ابزارهای تعاملی ، جهت ارتقا یاددهی و یادگیری را به همراه زیرمقولات مرتبط با آنها ،جهت استفاده مدیران استراتژیک در دانشگاه­ها ارائه می­دهد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله بالندگی اعضای هیئت علمی، مراکز بالندگی اعضای هیئت علمی، دانشگاه‌های کلاس جهانی
عنوان انگلیسی An Analysis of the Missions and Goals, Content, Tools, and Functions of Faculty development Centers in World-Class Universities: A Comparative Comparison
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The purpose of this study was to identify the missions and goals, content, tools, and functions of faculty development centers in world-class universities. Method: This study was conducted using qualitative approach and comparative comparison method and content analysis. Data were collected using the Times 2020 ranking site and sites of centers at world-class universities rated below 100. In this study, 40 faculty development centers in world-class universities were purposefully selected. Data from this study were coded and analyzed using NVIVO 12pro software. Results: The major themes were categorized into 4 axes of missions and goals, content, tools and functions, and two dimensions of university development and faculty development. The results of this research in the mentioned categories about creating networks of collaboration with faculty and related academic centers and using new teaching and assessment methods with interactive approaches and tools to enhance teaching and learning, along with related subcategories, can be used by strategic managers in universities.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Faculty Development, Faculty Development Centers, World-Class Universities
نویسندگان مقاله عطیه سیدرضا | Atiye Seyyedreza
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

حسن رضا زین ابادی | Hasanreza Zeinabadi
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

حمیدرضا آراسته | Hamidreza Araste
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

بیژن عبدالهی | Bijan Abdollahi
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

نشانی اینترنتی http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2724-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده سایر موضوعات
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی کیفی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات