این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی، جلد ۵۴، شماره ۴، صفحات ۵۸-۷۶
عنوان فارسی شناسایی ذهنیت‌های کتابداران دانشگاهی در مورد خودرهبری سازمانی و ارائه الگو.
چکیده فارسی مقاله هدف: هدف این پژوهش، نشان دادن تعدد ذهنیت‌های کتابداران دانشگاهی در مورد خودرهبری و ارائه الگو می باشد.روش پژوهش: پژوهش از نوع کاربردی و روش پژوهش، آمیخته است. از روش شناسی کیو برای شناسایی ذهنیت‌های کتابداران و از تحلیل محتوا و فن دلفی برای ارائه الگواستفاده شد. جامعه آماری، کتابداران و مدیران کتابخانه‌های دانشگاهی ایران و اعضای هیات علمی گروه علم اطلاعات و مدیریت هستند، نمونه گیری هدفمند به روش نظری است. داده‌های مصاحبه و پرسشنامه‌ها با با نرم افزار spss تحلیل شد.یافته‌ها: تعداد 7 ذهنیت شناسایی و نامگذاری شد و الگوی خودرهبری سازمانی با 5 بعد و 23 مولفه و 56 شاخص ارائه شد.نتیجه گیری: ذهنیت‌های سلسله مراتبی، محافظه کار، تیم گرا، خود اتکا، خوداثربخش، توانمندساز و خودارزیاب هریک ویژگی‌های خود را دارند، ابعاد الگوی خودرهبری سازمانی عبارتند از بعد فرایندی، راهبردی، سازمانی، فرهنگی و روانشناختی-اجتماعیکلیدواژه‌ها: خودرهبری سازمانی، ذهنیت، کتابخانه‌های دانشگاهی، کتابداران دانشگاهی، دانشگاه‌های ایران، روش دلفی، روش شناسی کیو، الگو
کلیدواژه‌های فارسی مقاله کلیدواژه‌ها خودرهبری سازمانی،ذهنیت،کتابخانه‌های دانشگاهی،کتابداران دانشگاهی،الگو،
عنوان انگلیسی Identifying academic Librarians' mentalities about Self-leadership and presenting model.
چکیده انگلیسی مقاله Purpose: Self-leadership is the process of influencing oneself to achieve goals .the purpose of this study is identifying academic Librarians' mentalities about Self-leadership and presenting model.Methodology: The research is applied and we used Q methodology, content analysis and Delphi. In the first part, the statistical population is librarians and managers of Iranian academic libraries, and in the second part, the faculty members of the Department of Information Science as well as management. The sampling method is theoretical. The research tool was a questionnaire and semi-structural interview. Factor analysis conducted by SPSS.Findings: Seven mental patterns were identified and named. organizational self-leadership model was presented with 5 dimensions, 23 components and 56 indicators.Conclusion: The hierarchical, Conservative, team-oriented, self-reliant, self-efficate, empowering, and self-evaluation pattern. The dimensions of organizational self-leadership model include procedural, strategical, organizational, cultural, and socio-psychosocial.Keywords: Organizational Self-leadership, Mental Patterns, Academic Libraries, Academic Librarians, Iranian Universities, Q Methodology, Delphi, Model
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله کلیدواژه‌ها خودرهبری سازمانی,ذهنیت,کتابخانه‌های دانشگاهی,کتابداران دانشگاهی,الگو
نویسندگان مقاله علیرضا اسفندیاری مقدم |
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه ازاد اسلامی همدان، همدان، ایران

مریم سادات سیدین |
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی همدان، همدان، ایران.

عاطفه زارعی |
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی همدان، همدان، ایران

نشانی اینترنتی https://jlib.ut.ac.ir/article_80648_af950164d0ab7f490024847dc9b73506.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات