این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
روانشناسی بالینی، جلد ۱۳، شماره ۳، صفحات ۱۰۳-۱۲۰
عنوان فارسی مقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و پایبندی با درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی هافمن بر اختلال اضطراب اجتماعی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: اختلال اضطراب اجتماعی، یکی از سخت‌ترین اختلال‌های اضطرابی در مقاومت به درمان است. بنابراین بکارگیری درمان تجربی فراتشخیصی یکپارچه‌نگر ضروری است. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و پایبندی و درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی هافمن بر اختلال اضطراب اجتماعی انجام شد. روش‌: این پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی با طرح آزمایشی تک آزمودنی با خط پایه چندگانه ناهمزمان بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند در طی 12 جلسۀ 60 دقیقه‌ای با پیگیری 2 ماهه بر روی 6 دانشجوی مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی اجرا شد. برای مقایسه نتایج این دو الگوی درمانی از مقیاس اضطراب اجتماعی لیبویتز، مقیاس خود شفقت‌ورزی- فرم کوتاه ریس و همکاران، پرسشنامۀ انعطاف-پذیری پذیرش و عمل- نسخۀ دوم بوند و‌ همکاران، و پرسشنامه زندگی ارزشمند ویلسون و همکاران استفاده شد. داده‌ها به روش ترسیم دیداری، درصد بهبودی، شاخص تغییر پایا و شاخص‌های شش‌گانه کارایی بالینی تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که در گروه ماتریکس اکت میزان درصد بهبودی کلی پس از درمان در متغیر اضطراب اجتماعی 63.1%، متغیر انعطاف‌پذیری 66.6%، متغیر زندگی ارزشمند 62.5% و در متغیر خود شفقت‌ورزی، 68.5% و در گروه درمان شناختی رفتاری هافمن میزان درصد بهبودی کلی پس از درمان در متغیر اضطراب اجتماعی 61.2%، متغیر انعطاف‌پذیری 58.8%، متغیر زندگی ارزشمند 32.8% و در متغیر خود شفقت‌ورزی، 23.9% به دست آمد. نتیجه‌گیری: این پژوهش از اثربخشی بالاتر ماتریکس اکت در زندگی ارزشمند و خود شفقت-ورزی در مقایسه با درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی هافمن در دانشجویان با اختلال اضطراب اجتماعی حمایت می‌کند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اختلال اضطراب اجتماعی، خود شفقت ورزی، زندگی ارزشمندانه، ماتریکس درمان پذیرش و پایبندی، درمان شناختی-رفتاری،
عنوان انگلیسی Comparison of the Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy Matrix with Cognitive-Behavioral Therapy Based on Hofmann Model on Social Anxiety Disorder
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Social anxiety disorder is one of the most difficult anxiety disorders in resistance to therapy.Therefore, the use of unified transdiagnostic experimental therapy is essential.The present study aimed to evaluate the effectiveness of the ACT Matrix and CBT based on the Hofmann's model on social anxiety disorder.Method:This study was a clinical trial with a single-case experimental study non-concurrent multiple baseline design, who performed on 6 students with social anxiety disorder who were selected based on purposive random sampling. The treatment lasted for 12 sessions (60 minutes) with two-month follow-up. To compare the results of these two treatment models, the Social Anxiety Scale (Liebowitz),Self-Compassion Scale-Short Form (Raes & et‌‌al) Acceptance and Action Questionnaire (Second Version, (Bond & et‌ al) and the Valued Living Questionnaire (Wilson & et‌al) were used. Data were analyzed by visual drawing, recovery percentage,stable change index and six indicators of clinical efficiency.Findings:In the ACT Matrix group, the percentage of overall recovery after treatment in the variable of Social Anxiety is 63.1%, variable of Flexibility 66.06%,variable of Valued Living 62.50%, variable of Self-Compassion 68.50% and In the CBT Hofmann's group, the percentage of overall recovery after treatment in the variable of Social Anxiety was 61.20%, variable of Flexibility 58.80%,variable of Valued Living 32.80%, variable of Self-Compassion 23.90%. Conclusion:This study supports the higher effectiveness of the ACT Matrix to compared CBT based on the Hofmann's model in Valued Living and Self-Compassion in students with social anxiety disorder.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله اختلال اضطراب اجتماعی, خود شفقت ورزی, زندگی ارزشمندانه, ماتریکس درمان پذیرش و پایبندی, درمان شناختی-رفتاری
نویسندگان مقاله حمید اسدی |
دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران

مسعود محمدی |
استادیار، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران

قاسم نظیری |
استادیار.گروه روان شناسی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد شیراز. شیراز. ایران

اعظم داودی |
استادیار، گروه روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران

نشانی اینترنتی https://jcp.semnan.ac.ir/article_5506_122cf1ccf747e9e8a49caff1ada0ad81.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات