این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، جلد ۲۹، شماره ۶، صفحات ۷۵۶-۷۶۸
عنوان فارسی تحلیل محتوا (تکنیک یا روش پژوهش؟): یک مرور روایتی نظام‌مند
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: برای دستیابی به توسعه در آموزش، پژوهش و تحقیق سنگ‌بنای اولیه به شمار می­رود؛ از این رو مطالعه روش­های پژوهشی برای شناخت علمی و بهبود کیفیت پژوهش اهمیت دارد. تحلیل محتوا یکی از مهم­ترین انواع پژوهش است که علی‌رغم کاربردهای گوناگون آن هنوز تعریف روشنی از آن در زمینه روش تحقیق یا تکنیک بودن نشده است. در این نوشتار سعی بر آن است با استفاده از نظر صاحبنظران به این موضوع پرداخته شود.. مواد و روش‌ها: این مطالعه مروری، روایتی نظام‌مند است. به‌منظور انجام این مطالعه با استفاده از کتب و جستجو در پایگاه‌های PubMed, Scopus Web of Science, Science Direct, Google scholar, بین سال­های 1940-2022 با کلیدواژه‌های C‏ontent ,Analysis Qualitative content analysis, Quantitative content analysis و کلید‌واژه تحلیل محتوا، روش کیفی، تحلیل محتوی کیفی، تحلیل محتوی کمی در پایگاه­های MagIran, SID ,Iranmedex, Irandoc جستجو شد و در نهایت 21 مقاله بررسی شدند. یافته‌ها: براساس یافته‌های پژوهش، روش‌های خاصی برای انجام پژوهش تحلیل محتوا وجود دارد که آن را از سایر روش­های تحقیق متمایز می­کند. همچنین، اختلاف‌نظر در بین صاحب‌نظران در خصوص روش پژوهش یا تکنیک بودن تحلیل محتوا به تاریخچه و سیر تکاملی آن مربوط می‌شود، به بیانی دیگر انعطاف­پذیری بسیار بالای که برای تحقیق در روش تحلیل محتوا وجود دارد، مرهون تغییراتی است که این روش در طول زمان پذیرفته است نتیجه‌گیری: تحلیل محتوا به‌عنوان یک روش علمی مستقل است که از ابتدا تا انتهای تحقیق با پژوهشگر می‌باشد که هم به‌تنهایی و هم همراه با فرایندهای کیفی دیگر در راستای رسیدن به الگو یـا چـارچوبی مفهـومی، توصـیف و تلخیص داده­ها، استنباط از آنها و تدوین نظریه به‌کار رود
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تحلیل محتوا روش تکنیک روش شناسی،
عنوان انگلیسی Content Analysis (Research Technique or Method?):A Systematic Narrative Review
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Background and objectives: As research is the building block of education development, the study of research methods is important for improving the quality of research. Among different research methods, content analysis has gained particular significance; however, it has not yet been clearly examined in terms of its features and techniques. To fill this gap, the present article was an attempt to seek experts’ views on this issue. Materials and Methods: This study was a non-systematic narrative review article. First, books and searches of previous studies were used in scientific information databases abroad: PubMed, Scopus Web of Science, Science Direct Google scholar, between 1940 and 2022 with the keywords Content, Analysis, Qualitative content analysis, Quantitative content analysis and also used, Keyword content analysis, qualitative method, qualitative content analysis, quantitative content analysis in databases, MagIran, SID, Iranmedex, Irandoc. Then, 21 related articles were identified and reviewed. Results: Based on the findings of the current study, there are particular techniques for conducting content analysis research distinguishing it from other research methods. Besides, findings of the study revealed that challenges among experts about the content analysis research method is partly due to its history and its evolution over the time and also it is related to the very highly flexible nature of this research method. Conclusion: Content analysis is an independent scientific research method in which the researcher makes use of qualitative processes to describe and summarize data for making inferences and finding a conceptual framework and finally formulating a theory.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله تحلیل محتوا روش تکنیک روش شناسی
نویسندگان مقاله نرجس حشمتی فر |
دانشجوی دکتری پرستاری، گروه داخلی و جراحی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران .

حسین کریمی مونقی |
استاد، مرکز تحقیقات مراقبت پرستاری و مامایی، گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

سارا احمدی |
دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، گروه داخلی و جراحی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

نشانی اینترنتی https://jsums.medsab.ac.ir/article_1521_8d62d80e609164a77ef92f047c4d4342.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات