این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، جلد ۱۶، شماره ۳، صفحات ۲۴۷-۲۵۵
عنوان فارسی مروری بر برنامه های درسی مراقبت تسکینی دانشجویان پرستاری
چکیده فارسی مقاله مقدمه: ارایه مراقبت تسکینی به بیماران مبتلا به بیماری های صعب العلاج یک چالش کنونی و آینده می باشد. پرستاران اولین گروه فراهم کننده مراقبت تسکینی می باشند که بررسی و شناسایی درد و رنج بیماران اولین مراقبت حرفه ای  آنان است. از این رو آموزش مراقبت تسکینی به دانشجویان پرستاری می تواند کمک زیادی به مراقبت بهتر از این بیماران کند.  مطالعه حاضر با هدف طراحی برنامه درسی مراقبت تسکینی برای دانشجویان پرستاری می باشد. روش ها: در این مطالعه مروری  پایگاه های Magiran، SID، Pubmed، Science direct و Springer جستجو شد. مقالات از سال 2000 تا 2017 با استفاده از کلید واژه های آموزش، برنامه درسی، مراقبت تسکینی، پرستاری جستجو شد. نتایج: از بین 1024 مقاله، 53 مقاله مورد بررسی اولیه قرار گرفت که در نهایت 9 مقاله جهت تحلیل انتخاب شد. چهار عنصر برنامه درسی شامل هدف، محتوا، روش های تدریس و ارزشیابی  برنامه درسی مراقبت تسکینی مورد بررسی قرار گرفت. در این برنامه درسی هدف آموزش ارتقاء آموزش دانشجویان پرستاری در ارتباط با  مراقبت های تسکینی و از جمله مراقبت از بیمار در انتهای زندگی است. محتوای آموزشی تاکید بر 5 طبقه شامل اصول مراقبت تسکینی، مراقبت فیزیکی، ارتباطات، اخلاق و مسائل روانی- اجتماعی- معنوی- فرهنگی دارد. که در این برنامه درسی از روش های مختلفی برای تدریس و ارزشیابی دانشجویان استفاده شد. نتیجه گیری: این برنامه درسی ابعاد مختلف مراقبت تسکینی برای رشته پرستاری را با مروری بر متون مورد توجه قرار داده است. با توجه به نیاز جامعه به ارایه خدمات تسکینی  پرستاران  چنین برنامه های آموزشی ضرورت دارد.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله مراقبت تسکینی، برنامه درسی، پرستاری، مراقبت انتهای زندگی
عنوان انگلیسی Overview of Palliative Care Curriculum's for Nursing Students
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Providing palliative care to the elderly and dying patients is a now and the future challenge. Nurses are the first group that provided palliative care and access and identifying the pain and suffering of patients is their first professional care. Therefore, palliative care education to nursing students can help to better care of these patients. The aim of this study was to determine the elements of palliative care curriculum for nursing students. Methods: In this narrative review study, database of Magiran, SID, PubMed, Science Direct and Springer were searched. Articles were searched from 2000 to 2017 using keywords such as education, curriculum, palliative care and nursing. Results: A total of 1024 articles were found. 9 papers were selected for analysis. Four elements of curriculum including goal, content, teaching methods and evaluation of palliative care curriculum were accessed. The goal of this curriculum is to educate nursing students about end of life care and palliative care. Educational content emphasizes five categories including; the principles of palliative care, physical care, communication, ethics and psychosociocultural care. This curriculum used different methods for teaching and evaluating of students. Conclusion: This curriculum emphasized the various aspect of the nursing palliative care with a review of the literature. Due to the need of nurses to palliative care such educational programs is necessary.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Palliative care, Curriculum, Education, End of life care
نویسندگان مقاله سلمان برسته | salman barasteh
Baqiyatallah University of Medical Sciences
دانشگاه بقیه الله (عج)

مریم رسولی | maryam rassouli
shahid beheshti University of Medical Sciences
داشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

محمدرضا کریمی راد | Mohammad-Reza Karimirad
tehran University of Medical Sciences
داشگاه علوم پزشکی تهران

مرتضی خاقانی زاده | morteza khaghanizadeh
Baqiyatallah University of Medical Sciences
دانشگاه بقیه الله (عج)

مرتضی نصیری | Morteza nasiri
Baqiyatallah University of Medical Sciences
دانشگاه بقیه الله (عج)

امیر میرصادقی |
دانشگاه بقیه الله(عج)

نشانی اینترنتی http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1832-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده طراحی برنامه درسی در علوم پزشکی
نوع مقاله منتشر شده مروری نقلی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات