این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های نهج البلاغه، جلد ۲۰، شماره ۲، صفحات ۵۵-۷۴
عنوان فارسی تبیین عبرت آموزی با محوریت نهج‌البلاغه و آسیب‌ شناسی تطبیق‌های تاریخی
چکیده فارسی مقاله عبرت گیری تاریخی از مهم ترین دستاوردهای مطالعه و تحلیل تاریخی است که با شرط بکارگیری ابزار صحیح و دست یابی به واقعیت های تاریخی و فهم درست از آنها ارزشمند و کارامد می‌باشد. پژوهش حاضر با بررسی و تحلیل کتاب نهج‌­البلاغه کوشیده است در گام اوّل ابزار و زمینه های عبرت­ گیری از تاریخ را بیان کند.از طرفی، در راستای بحث عبرت آموزی تاریخی، برخی افراد به تطبیق‌های تاریخی رو می‌آورند. شبیه سازی موضوعات تاریخی اگر همراه با شاخص حق نباشد و گرایش های مادی، هوای نفس و تعصّبات سیاسی اجتماعی در آن دخیل باشند، موجب تحریف حقیقت، فتنه انگیزی و گمراهی و با سوء استفاده از جهل دیگران موجب فریب آنها می‌شود و تطبیق افراد بر گذشتگان تاریخ و مطابقت حوادث بر گذشته‌های تاریخ بدون معیار می‌تواند آثار مخرّبی در پی داشته باشد. بنابراین رسالت دیگر این نوشتار آسیب شناسی این مقوله و پاسخ به سوال پیرامون آسیب‌های تطبیق تاریخی است. درنتیجه این تحقیق پیرامون تطبیق­‌ها و شخصیّت سازی‌های تاریخی و ممنوعیت قیاس افراد با حضرات معصومین علیهم السلام بحث کرده و آسیب‌ها و مخاطرات شبیه ‌سازی‌های تاریخی را بیان می‌نماید.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله نهج‌البلاغه، عبرت­ آموزی، ابزار عبرت­ آموزی، زمینه­‌های عبرت­گیری، آسیب­ شناسی، تطبیق تاریخی، شبیه‌سازی تاریخی،
عنوان انگلیسی Learning Lessons based on Nahj al-Balaghah and Pathology of Historical Simulations
چکیده انگلیسی مقاله Reading Nahj al-Balaghah to explain lessons and factors such as the conditions of ancestors enables us to develop a better understanding and learning from history. Previous studies have extracted the tools and contexts of historical lessons from this book and explained them in detail. Historical learning is correct and valuable in the case of using the right tools and understanding historical facts correctly. Otherwise, lack of truth index in the simulation of historical issues; involving material tendencies, personal inclination, and socio-political prejudices will distort the truth, cause sedition, mislead people, or abuse their ignorance. Since some people use historical comparisons to discuss historical lessons, another critical mission of this article is to pathologize this category. Since the comparison of people, ancient events, and history can have destructive effects, the present paper aims to discuss the danger of historical comparison and historical characterizations, particularly comparing individuals with the Infallibles. This article also explains the correct method of historical simulations and their principles.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله نهج‌البلاغه, عبرت­ آموزی, ابزار عبرت­ آموزی, زمینه­‌های عبرت­گیری, آسیب­ شناسی, تطبیق تاریخی, شبیه‌سازی تاریخی
نویسندگان مقاله محسن شهیدی |
دانشجوی دکتری دانشکده الهیات، آزاد تهران شمال

نشانی اینترنتی https://www.nahjmagz.ir/article_141203_5707f9a60e4efacdee54d2a95e04b155.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات