این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، جلد ۱۶، شماره ۴، صفحات ۴۱۲-۴۲۰
عنوان فارسی مقایسه تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتارهای خود-آسیب رسان در دانشجویان دارای اعتیاد به اینترنت و دانشجویان عادی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: وابستگی رفتاری به اینترنت صرف نظر از اینکه یک آسیب روانی یا معضل اجتماعی در نظر گرفته می‌شود، پدیده است مزمن و عود کننده که با آسیب جدی جسمانی، مالی، خانوادگی، اجتماعی و روانی همراه است و در این خصوص عواملی چون عوامل روانی، شناختی، خانوادگی و اجتماعی دخیل هستند. هدف پژوهش حاضر تعیین مقایسه تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتارهای خود-آسیب رسان در دانشجویان دارای اعتیاد به اینترنت و دانشجویان عادی بود. روش‌ها: این پژوهش از نوع علی- مقایسه‌ای بود. جامعه آماری، شامل تمامی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه کوثر بجنورد در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که از میان آنان 140 نفر (70 نفر دانشجو معتاد به اینترنت و 70 نفر دانشجو عادی) به شیوه نمونه‎گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه‌های اعتیاد به اینترنت یانگ (1996)، ناگویی هیجانی تورنتو (1994)، تکانشگری بارت (2004) و آسیب به خود سانسون (1988) جهت استفاده شد. نتایج با روش تحلیل واریانس چندمتغیره در نرم افزار SPSS20 تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد بین دانشجویان معتاد به اینترنت و دانشجویان عادی از نظر تکانشگری، ناگویی هیجانی، رفتار خودآسیب‌رسان و خرده‌مقیاس‌های تکانشگری شناختی، حرکتی، عدم برنامه‌ریزی، دشواری در شناسایی احساسات، دشواری در توصیف احساسات و تفکر عینی تفاوت معناداری وجود دارد (05/0< P).  نتیجه‌گیری: می‌توان نتیجه گرفت که دانشجویان معتاد به اینترنت نسبت به دانشجویان عادی از تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتار خودآسیب‌رسان بیشتری برخوردارند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تکانشگری، ناگویی هیجانی، رفتارهای خود-آسیب‌رسان، اعتیاد به اینترنت
عنوان انگلیسی Comparison of impulsivity, alexitimia and self-harming behaviors in students with Internet addiction and normal students
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Behavioral dependence on the Internet, regardless of whether it is considered a psychological injury or a social problem, is a chronic and recurrent phenomenon that is associated with serious physical, financial, family, social and psychological harm, and in this regard, factors such as psychological, Cognitive, familial and social factors are involved. The goal of this study is to investigate the Comparison of impulsivity, Alexitima and self-harming behaviors in students with Internet addiction and normal students. Method: The research was causal-comparative. The statistical population included all undergraduate girl students of Kosar University of Bojnord in the academic year 1399-1400, of which  140 of them (70 internet addicted students and 70 regular students) were selected by convenience sampling method. The Young Internet Addiction Questionnaire (1996), the Toronto Alexitima Questionnaire (1994), the Bart Impulsivity Questionnaire (2004), and the Samson Self-Injury Questionnaire (1988) were used. The results were analyzed by multivariate analysis of variance in SPSS-20 software. Results: The results showed that there was a significant difference between Internet addicts and normal students in terms of impulsivity, Alexitima, self-harming behavior and subscales of cognitive, motor, unplanned impulsivity, difficulty in recognizing emotions, difficulty in describing emotions and objective thinking (P< 0.05).  Conclusion: It can be concluded that Internet addicted students have more impulsivity, Alexitima and self-harming behavior than normal students. 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Impulsivity, Alexitima, Self-harming behaviors, Internet addiction
نویسندگان مقاله آرزو اصغری | Arezou Asghari
Kosar University of Bojnord
دانشگاه کوثر بجنورد

نشانی اینترنتی http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-3066-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده سلامت
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی اصیل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات