این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
جامعه شناسی ایران، جلد ۲۰، شماره ۴، صفحات ۱۴۵-۱۷۶
عنوان فارسی بررسی تأثیر عوامل اجتماعی شدن در ارتقاء سلامت اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه شهر مریوان
چکیده فارسی مقاله سلامت اجتماعی، تحت تأثیر عوامل جامعه پذیری متعددی قرار دارد و عوامل اجتماعی شدن (در این­جا خانواده، معلمان و همسالان) از راه­های متعددی به ارتقاء سلامت اجتماعی دانش­آموزان کمک می­کنند. هدف اصلی این پژوهش نیز تبیین تأثیر عوامل اجتماعی شدن در ارتقاء سلامت اجتماعی دانش­آموزان شهر مریوان است. از نظریه­های کییز و شاپیرو و ساراسون و همکارانش و اون هارجی و چند نفر دیگر استفاده شده ­است. این تحقیق با روش پیمایشی و ابزار پرسش­نامه استاندارد شده برای جمع­آوری داده­ها، 375 نفر را با شیوه نمونه­گیری نسبتی چند مرحله­ای مورد مطالعه قرار داده­است. نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که متغیرهای نقش خانواده، معلمان و همسالان 693/0 واحد از واریانس متغیر وابسته را پیش بینی نموده­اند و بتای حمایت اجتماعی همسالان­ 567/0 و مهارت­های ارتباطی خانواده 294/0 دارای بالاترین تاثیر بوده و بیشترین درصد از واریانس ارتقاء سلامت اجتماعی را پیش‌بینی نموده­اند. نتایج در بعد حمایت اجتماعی همسالان زنگ هشداری برای خانواده­ها و معلمان است؛ زیرا بیش از خانواده و معلمان، دانش اموزان را تحت تاثیر قرار داده است.
 
 
کلیدواژه‌های فارسی مقاله عوامل اجتماعی شدن،حمایت اجتماعی،حمایت عاطفی،سلامت اجتماعی،مهارت­های ارتباطی،
عنوان انگلیسی The Effects of Socialization Agents in Promoting Social Health of High School Students in Marivan City
چکیده انگلیسی مقاله Social health is influenced by agents of socialization such as the family, teachers, and peer groups. The main purpose of this study is to determine the role of socialization agents in promoting the social health of students in Marivan city. The theoretical framework of the research was formed by using theories of Keyes & Shapiro, Sarason et all, and Owen Hargie. This study has surveyed 375 correspondents using a multi-stage proportional sampling method. In addition, we employed a standardized questionnaire to gather the data. The results of multivariate regression showed that the variables of the family role, teachers, and peers explained 0.69 percent of the variance of the dependent variable. The beta of peers' social support (0.567) and family's communication skills (0.294) had the highest impact and predicted the highest percentage of social health promotion variance. This means that the peers have affected the Marivani students more than families and teachers.
 
 
 
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله عوامل اجتماعی شدن,حمایت اجتماعی,حمایت عاطفی,سلامت اجتماعی,مهارت­های ارتباطی
نویسندگان مقاله اعظم خطیبی |
دانشیار دانشگاه پیام نور – ایران

مهناز رجبی فر |
کارشناسی‌ارشد جامعه‌شناسی، گروه علوم‌اجتماعی، دانشگاه پیام‌نور

نشانی اینترنتی http://www.jsi-isa.ir/article_47875_db6916a5e9f2f548ea954d6d9a896d8b.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات