این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، جلد ۱۳، شماره ۴۱، صفحات ۳۱-۵۰
عنوان فارسی مقایسه عملکرد درخت تصمیم و شبکه عصبی مصنوعی در طبقه‌بندی داوطلبان آزمون سراسری
چکیده فارسی مقاله هدف: مقایسه قابلیت‌های سه الگوریتم مختلف درخت تصمیم و مدل شبکه عصبی به منظور انتخاب مدل طبقه‌بندی مناسب برای ارزیابی عملکرد داوطلبان آزمون سراسری
روش پژوهش: مبتنی بر رویکرد کمّی و با روش پیمایشی است و از متغیرهای جنسیت، سوابق تحصیلی و نمره‌های تراز هر یک از دروس به عنوان متغیرهای موثر در طبقه‌بندی استفاده گردید.
یافته‌ها: با در نظر گرفتن همه متغیرها بدون جنسیت براساس مدل شبکه عصبی، مشخص شد که دروس تخصصی ریاضی، فیزیک و شیمی سپس دروس عمومی فارسی و دینی به ترتیب بیشترین اهمیت را در طبقه‌بندی دارند. فاصله دیپلم تا آزمون سراسری کمترین تاثیر را داشت. همچنین مشخص شد در صورتی که تنها متغیرهای مربوط به دروس آزمون در نظر گرفته شود ترتیب میزان اهمیت دروس شیمی و فیزیک جابه‌جا می‌شود.
نتیجه‌گیری: با استناد به شاخص دقت کلی، الگوریتم مدل شبکه عصبی با دقت بیشتر از 95/0 از عملکرد بالا‌تری نسبت به الگوریتم‌های درخت تصمیم برخوردار است. از طرفی ورود متغیرهای سوابق تحصیلی در دقت الگوریتم شبکه عصبی تاثیر مطلوبی داشته است.     
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ارزیابی عملکرد داوطلبان،درخت تصمیم،C5،CHAID،CART،شبکه عصبی،
عنوان انگلیسی Comparing the Performance of Decision Tree and Artificial Neural Network in the Classification of National Exam Candidates
چکیده انگلیسی مقاله Objective: Comparison of capabilities of three different algorithms of decision tree and neural network model in order to choose the appropriate classification model to evaluate the performance of national exam candidates.
Methods: It is based on a quantitative approach and a survey method, and the variables of gender, academic records and balance scores of each course were used as effective variables in the classification.
Results: Considering all the variables without gender based on the neural network model, it was found that the specialized courses of mathematics, physics and chemistry, followed by the general courses of Persian and religion respectively, are the most important in the classification. The distance between the diploma and the national exam had the least effect. It was also found that if only variables related to test courses are considered, the order of importance of chemistry and physics courses will be shifted.
Conclusion: Based on the overall accuracy index, the neural network model algorithm with an accuracy greater than 0.95 has a higher performance than the decision tree algorithms. On the other hand, the inclusion of educational background variables has had a favorable effect on the accuracy of the neural network algorithm.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله ارزیابی عملکرد داوطلبان,درخت تصمیم,C5,CHAID,CART,شبکه عصبی
نویسندگان مقاله حبیب نادری |
استادیار، دانشکده ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر، دانشگاه سیستان و بلوچستان، سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

کیوان صالحی |
دانشیار، دانشکدة روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

مریم پارساییان |
دانشجوی دکتری سنجش و اندازه‌گیری، دانشکدة روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

نشانی اینترنتی https://jresearch.sanjesh.org/article_704989_8f02b6dba2b17422bd1599bdd48506de.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات