این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مطالعات رفتار سازمانی، جلد ۱۱، شماره ۳، صفحات ۱۲۳-۱۵۲
عنوان فارسی ارائه الگوی ساختاری - تفسیری رهبری زیبایی‌شناختی در آموزش عالی
چکیده فارسی مقاله رهبری زیبایی‌شناختی رویکردی مبتنی بر ادارکات احساسی و دانش ضمنی است که از طریق نفوذ احساسی در کارکنان آنها را با خود همراه می‌سازد. رهبری زیبایی‌شناختی سبک مناسب برای دانشگاه‌های پیشرو در هزاره سوم است. نظر به اهمیت موضوع در این پژوهش کوشش شد تا الگویی برای رهبری زیبایی‌شناختی در آموزش عالی کشور فراهم شود. پژوهش حاضر از منظر فلسفی مبتنی بر پارادایم تفسیری انجام شد. همچنین از نظر هدف یک پژوهش کاربردی-توسعه‌ای و از منظر شیوه گردآوری داده‌ها یک پژوهش توصیفی با روش پیمایشی مقطعی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه خبرگان دانشگاه های دولتی بوده که با روش گلوله برفی، نمونه‌گیری هدفمند انجام شد و با 13 نفر به اشباع نظری حاصل گردید. مقوله‌های زیربنایی الگوی رهبری زیبایی‌شناختی با روش تحلیل مضمون شناسایی و روابط مقوله‌های زیربنایی الگوی رهبری زیبایی‌شناختی با روش ساختاری-تفسیری تعیین گردید. برای انجام تحلیل مضمون از نرم‌افزار MaxQDA 20 استفاده شد و محاسبات مدلسازی ساختاری-تفسیری با نرم‌افزار MicMac انجام گرفت. یافته‌های پژوهش نشان داد «رهبری ذهن و احساسات»، «موانع رهبری آموزشی زیباشناسانه» و «راهبرد رهبری آموزشی زیباشناسانه» بیشترین تأثیر را در رهبری زیبایی شناختی داشت. این عناصر بر «جو حاکم در دانشگاه» اثرگذار بودند. جو حاکم در دانشگاه نیز بر «ظرفیت‌های فردی» و «ظرفیت‌های سازمانی» اثرگذار بود. به همین ترتیب این عوامل بر «دیدگاه معنوی و بینش زیبا» و «رفتار آموزشی زیبا» تاثیر گذاشتند. در نهایت افزایش «آراستگی دانشگاه» به «دانشگاه زیبا» منتهی گردید.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله رهبری زیبایی‌شناختی،آموزش عالی،طرح تحقیق آمیخته اکتشافی،
عنوان انگلیسی Presenting a structural-interpretive model of aesthetic leadership in higher education
چکیده انگلیسی مقاله Presenting a Structural-Interpretive Model of Aesthetic Leadership in Higher Education

Aesthetic leadership is an approach based on emotional perceptions and implicit knowledge that accompanies them through emotional influence on employees. Aesthetic leadership is the perfect style for leading universities in the third millennium. Considering the importance of this issue in this study, it was tried to provide a model for aesthetic leadership in higher education of the country. The present study was conducted from a philosophical perspective based on interpretive paradigm. Also, in terms of the purpose of an applied-developmental research and from the perspective of data collection method, it is a descriptive research with cross-sectional survey method. The statistical population consisted of all experts of public universities who were sampled by snowball method and theoretical saturation was obtained with 13 people. The underlying categories of aesthetic leadership model were identified by themed analysis method and the relationships between the underlying categories of aesthetic leadership model were determined by structural-interpretive method. MaxQDA 20 software was used for themed analysis and structural-interpretive modeling calculations were performed using MicMac software. The findings showed that "mind and emotion leadership", "barriers to aesthetic educational leadership" and "aesthetic educational leadership strategy" had the greatest impact on aesthetic leadership. These elements influenced the "prevailing atmosphere in the university". The atmosphere at the university also influenced "individual capacities" and "organizational capacities". Similarly, these factors influenced "spiritual perspective and beautiful insight" and "beautiful educational behavior". Finally, the increase in "university adornment" led to "Beautiful University".
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله رهبری زیبایی‌شناختی,آموزش عالی,طرح تحقیق آمیخته اکتشافی
نویسندگان مقاله سمیه زارعی |
مربی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

ناهید نادری بنی |
استادیار، مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران،قم، ایران

حسن زارعی متین |
استاد، گروه رفتار سازمانی، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران.

نشانی اینترنتی https://obs.sinaweb.net/article_697052_550fa0f5e8b73697d42abaa9501cd3fe.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات