این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، جلد ۱۷، شماره ۲، صفحات ۱۲۷-۱۳۵
عنوان فارسی تاثیر اجرای مداخله آموزشی توسط دانشجویان پرستاری کارآموزی در عرصه بر ارتقای خود مراقبتی بیماران دیابت نوع دو بستری
چکیده فارسی مقاله مقدمه: آموزش خودمراقبتی به بیماران دیابتی توسط پرستاران همواره یک استراتژی کلیدی و ارزشمند در زمینه کنترل موفق دیابت بوده است، جهت تسهیل فرایند حرفه ای شدن فارغ التحصیلان پرستاری، مطالعه حاضر با هدف تاثیر اجرای مداخله آموزشی توسط دانشجویان پرستاری بر ارتقای خود مراقبتی بیماران دیابت ملیتوس انجام شد.
روش­ کار: مطالعه به صورت نیمه تجربی بر روی  70 بیمار بستری مبتلا به دیابت نوع 2 صورت که به طور تصادفی به دو گروه کنترل و آزمون تقسیم شدند، انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه خود مراقبتی  توبرت و گلاسکو بود که قبل از مداخله آموزشی و یک ماه  بعد از آن تکمیل شد. داده‌ها از طریق نرم افزار  SPSS 16 با استفاده از آزمون‌های آماری توصیفی و استنباطی درسطح معنی‌داری ۰5/۰‌P ≤  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
 یافته‌ها: نتایج نشان داد تفاوت معناداری بین رفتارخودمراقبتی در حیطه های  فعالیت بدنی ، مراقبت از پا، رعایت رژیم غذایی، کنترل قندخون، مصرف مرتب دارو وجود دارد. اما در میانگین نمره کلی خودمراقبتی در گروه مطالعه و کنترل به جز در حیطه  مراقبت از پا تفاوت معناداری مشاهده نشد.
نتیجه‌گیری: با توجه به تاثیر مثبت آموزش در حیطه های مختلف و عدم وجود تفاوت معنادار بین نمره خودمراقبتی کلی بین دو گروه که ممکن است بر اثر مناسب نبودن روش های آموزشی باشد،  پیشنهاد می شود ضمن تاکید بر  دروس پرستاری در زمینه آموزش به بیمار، دانشجویان پرستاری با تکنولوژی های پیشرفته آموزشی و روش ایجاد یک ارتباط موثر آشنا شوند تا بتوانند از توانمندی خود  در زمینه ارائه جامع تر خدمات به بیماران در عرصه ی واقعی بالین استفاده نمایند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آموزش به بیمار، دانشجویان پرستاری، دیابت
عنوان انگلیسی The effect of educational intervention by nursing students in the field on self-care improvement of inpatient with diabetes typeII
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Self-care education for diabetics by nurses has always been a key and valuable strategy in the successful management of diabetes. In order to facilitate the process of professionalization of nursing graduates, the present study was conducted with the aim of the effect of the implementation of educational intervention by nursing students on the promotion of self-care of diabetic patients.
Methods: The quasi-experimental study was performed on 70 hospitalized patients with type 2 diabetes mellitus randomly divided into control and experimental groups. The data collection tool was the Tobert and Glasgow self-care questionnaire that was completed before the educational intervention and one month after it. Data were analyzed by SPSS 16 software using descriptive and inferential statistical tests (P≤ ‌ 0.05).
Results: The findings showed there is a significant difference between self-care behavior in physical activity, foot care, diet, blood sugar control, and regular drug use. But there was no significant difference in the mean total score of self-care in the experimental and control groups except in the field of foot care.
Conclusion: Due to the positive effect of education in different areas and the lack of a significant difference between the overall self-care score between the two groups, which may be due to inadequate teaching methods and students' lack of complete justification in this regard, it is recommended to emphasize patient education and educational technologies and methods of creating effective and continuous communication, so that by realizing the importance of this issue, they can acquire and develop the skills and knowledge required in educating patients to be able to Use more comprehensive services to patients in the realm of clinical practice.
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Patient education, nursing students, diabetes
نویسندگان مقاله ربابه خلیلی | Robabe Khalili
Behavioral Sciences Research Center, Life Style Institute, Nursing Faculty, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مرکز تحقیقات علوم رفتاری، موسسه سبک زندگی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... عج ، تهران، ایران

اکرم پرنده | Akram parandeh
Medicine, Quran and Hadith Research Center, Faculty of Nursing, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مرکز تحقیقات طب، قرآن و حدیث ، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... عج ، تهران، ایران.

لیلا کریمی | Leila karimi
Behavioral Sciences Research Center, Life Style Institute, Nursing Faculty, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مرکز تحقیقات علوم رفتاری، موسسه سبک زندگی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... عج ، تهران، ایران

نشانی اینترنتی http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-2981-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تعامل دانشجویان با آموزش
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی اصیل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات