این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، جلد ۵، شماره ۵، صفحات ۱۰۷۱-۱۰۷۸
عنوان فارسی سطح سواد بهداشتی زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی
چکیده فارسی مقاله چکیده زمینه و هدف: مهمترین ضامن حفظ تندرستی مادر و جنین در دوران بارداری، آگاهی از مراقبت های این دوران و عمل نمودن به آنها است. سواد بهداشتی یک فاکتور مهم و قابل اصلاح جهت بهبود دستیابی به اطلاعات بهداشتی، نحوه ی ارتباط با ارائه دهندگان خدمات بهداشتی و جهت یابی نسبت به سیستم مراقبت سلامتی است. به این منظور مطالعه ای با هدف تعیین میزان سواد بهداشتی در زمینه ی مراقبت های دوران بارداری در زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان کرمان انجام گرفت. مواد و روش کار: مطالعه ی حاضر، پژوهشی توصیفی– تحلیلی است که به روش مقطعی در سال 1389 انجام گرفت. جامعه مورد پژوهش کلیه زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان کرمان و تعداد نمونه 280 نفر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه پژوهشگرساخته بود که بعد از تایید روایی و پایایی برای گردآوری داد ها مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی وآزمون مربع کای با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان می دهد که 24 درصد از زنان مورد مطالعه دارای سواد بهداشتی خوب، 45 درصد دارای سواد بهداشتی متوسط و 31 درصد از ایشان دارای سواد بهداشتی مادری ضعیف بودند. و ارتباط بین سطح سواد بهداشتی با سن، سطح تحصیلات، سابقۀ سقط و تعداد فرزندان معنی دار بود (05/0p<). نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که سواد بهداشتی در زمینه مراقبت های دوران بارداری در اکثر زنان تحت مطالعه در حد متوسط بود. ولی حدود 30 درصد از افراد مورد مطالعه سواد بهداشتی ضعیفی در زمینه مراقبت های دوران بارداری داشتند. با توجه به اهمیت سواد بهداشتی در سلامت مادران لازم است مسئولین بهداشتی کشور، برنامه های آموزشی بیشتری جهت ارتقای سطح سواد بهداشتی و توانمندسازی این قشر تدوین کنند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Study of health literacy level of women referring to health centers in 2010
چکیده انگلیسی مقاله Abstract Background & Objectives: awareness of prenatal care and observing them is the most important factor for maintaining mother and fetus healthiness. Health literacy is an important and improvable factor in accessing health information, the mode of communication with health services providers and approaching to health care system. Hence the present study was carried out to determine health literacy in relation to prenatal care among pregnant women referring to health centers of Kerman, Iran. Methods: This descriptive- analytical study was carried out cross sectional in 2010. Research population, consisted of all pregnant women referring to health centers of Kerman, 220 pregnant women were selected according to a stratified sampling basis. A questionnaire developed by researchers after reliability and validity confirmation was applied for data collection. Data were analyzed using descriptive statistics and Chi square test through SPSS. Findings: the results of the study indicate that 24 percent of studied women had good health literacy, 45% moderate health literacy and 31% weak health literacy. There was a significant relationship between health literacy and age, educational level, history of abortion and number of children (p≤0.05). Discussion and conclusion: This study indicated that the health literacy regarding prenatal care was at a moderate level among most of studied women. However thirty percent of studied subjects had weak prenatal care health literacy. Because of the importance of health literacy, it is necessary for national health authorities to develop more plans to improve health literacy and empowerment of this group.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Keywords, Health literacy, prenatal care, health centers.
نویسندگان مقاله محمدرضا امیر اسماعیلی | m amiresmaili


محمود نکویی مقدم | m nekoei moghadam


سیدحسین صابری اناری | sh saberi anari


آزاده صادقی | a sadeghi


مریم صابر | m saber


گیتی طاهری | g taheri


سید حمید حسینی | sh hosseini


جواد رضازاده | j rezazadeh


نشانی اینترنتی http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-250&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/192/article-192-320224.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده علوم پایه
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات