این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Applied Research on English Language، جلد ۲، شماره ۱، صفحات ۴۵-۶۰
عنوان فارسی تعیین طبقه بندی کنندگان توانش نگارش زبان انگلیسی: رویکرد تحلیل تابع تفکیکی
چکیده فارسی مقاله هدف اصلی این مقاله بررسی اعتبار زبان و عوامل هوشی به منظور طبقه بندی عملکرد انشا نویسی در فراگیران زبان انگلیسی ایرانی می باشد. از شرکت کنندگان ایرانی این مطالعه سه آزمون به منظور بررسی دستور زبان، وسعت و عمق واژگان، و دوآزمون به منظور بررسی هوش کلامی و روایتی گرفته شد. همچنین شرکت کنندگان تعدادی انشای تحلیلی در پاسخ به نمونه آیلتس انجام دادند. تعدادی تحلیل تابع تفکیکی برای بررسی قدرت طبقه بندی پنج متغیر با هدف تمایز بین توانایی بالا و پایین نویسندگان زبان دوم مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که در میان عوامل زبانی، عمق واژگان (دانش هم نشینی) بهترین عملکرد تفکیک را تولید می کند. به طور کلی، هوش روایتی قابل اطمینان ترین پیش بینی کننده برای عضویت در گروه های پایین و بالا ارزیابی شد. همچنین مشخص شد که در میان پنج زیر سازه هوش روایتی، "طراحی داستانی" بالاترین ارزش طبقه بندی را داراست. در نهایت، کاربردها ی این پژوهش برای پژوهشگران زبان دوم، متخصصان علوم شناختی و زبانشناسان کاربردی مورد بحث قرار گرفت.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Pinpointing the classifiers of English language writing ability: A discriminant function analysis approach
چکیده انگلیسی مقاله   The major aim of this paper was to investigate the validity of language and intelligence factors for classifying Iranian English learners` writing performance. Iranian participants of the study took three tests for grammar, breadth, and depth of vocabulary, and two tests for verbal and narrative intelligence. They also produced a corpus of argumentative writings in answer to IELTS specimen. Several runs of discriminant function analyses were used to examine the classifying power of the five variables for discriminating between low and high ability L2 writers. The results revealed that among language factors, depth of vocabulary (collocational knowledge) produces the best discriminant function. In general, narrative intelligence was found to be the most reliable predictor for membership in low or high groups. It was also found that, among the five sub-abilities of narrative intelligence, emplotment carries the highest classifying value. Finally, the applications and implications of the results for second language researchers, cognitive scientists, and applied linguists were discussed. 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله محمد علی شمس | mohammad ali


رضا پیشقدم |


نشانی اینترنتی http://are.ui.ac.ir/article_15463_6506ffaf696bd8734ab70d85e29d5009.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/714/article-714-337449.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات