این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
جامعه شناسی کاربردی، جلد ۲۲، شماره ۱، صفحات ۱۸۳-۲۰۰
عنوان فارسی بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فریدونشهر(سال ۱۳۸۸)
چکیده فارسی مقاله  هدف عمده این پژوهش، بررسی نقش عوامل آموزشگاهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسط ه شهرستان فریدونشهر است. به همین منظور یک نمونه 230 نفری از دانش آموزان دختر و پسر شاغل به تحصیل در شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش و پیش دانشگاهی در سال تحصیلی 89-88 بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند و ابزار پژوهش مورد استفاده، یکی پرسشنامه محقق ساخته بررسی عوامل آموزشگاهی که مرکب از 32 سؤال بر اساس طیف لیکرت با پنج گزینه، از خیلی زیاد تا خیلی کم درجه بندی شده است و دومی به منظور سنجش میزان سازگاری اجتماعی، پرسشنامه 32 سؤالی به صورت سه گزینه بلی، خیر و نمی دانم که از پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل اقتباس شده است. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده های پژوهش در سطح آمار توصیفی پیرامون تعیین فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ضریب آلفای کرونباخ، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t ، تحلیل رگرسیون چند متغیری و آزمون غیر پارامتریک فریدمن استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که 4/50 درصد دانش آموزان دارای سازگاری اجتماعی زیاد، 4/47 درصد دارای سازگاری متوسط و 2/2 درصد دارای سازگاری کم هستند. بر اساس فرضیه‌های مطرح شده، نتایج نشان می دهد که بیشترین میانگین مربوط به عملکرد دبیران و کمترین میانگین مربوط به سبک مدیریت آموزشگاه است. همچنین بیشترین انحراف معیار مربوط به امکانات آموزشگاهی و کمترین انحراف معیار مربوط به وضعیت فیزیکی آموزشگاه است. به‌عبارت دیگر بین عملکرد دبیران، امکانات آموزشگاه و سبک مدیریت با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت معناداری در سطح 05/0> p وجود دارد؛ ولی بین وضعیت فیزیکی آموزشگاه و سازگاری اجتماعی رابطه معناداری وجود ندارد؛ یعنی وضعیت فیزیکی آموزشگاه خوب یا بد باشد تأثیری بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان نداشته است.     
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Studying the role of school factors on Social adjustment of Students in High School :( Fereydounshahr)
چکیده انگلیسی مقاله The main  purpose  of  this  research  was  of  " Studying  the role of school factors on Social adjustment of  Students in High School :  Fereydounshahr",for this purpose a sample of 230 persent of boy and girl students employment to study in branches of theoretical, technical and professional, Kardansh and pre-university school year 89-88 formed, based on simple random sampling method have been selected. The research instrument used, a researcher-designed questionnaire consisting of factors Schools 32 questions based on Likert- scale  five options range from very high to very low grade and the second is to measure the amount of social adjustment questionnaire, 32 questions to three choices, yes, No and I do not know the questionnaire has been adapted from Bell's social adjustment. To statistical analysis, the data research of level descriptive statistics to determine the frequency, frequency percent, mean and standard deviation and inferential statistical levels of coefficient alpha Cronbach, Pearson correlation of coefficient,T test, regression analysis multivariation test and non parametric Friedman is analyzed. The results of this study show that 50 / 4 percent of students with high social adjustment, 47 / 4 percent compatibility with moderate 2 / 2 percent are less compatible with.Based on the hypotheses considered, the results show that the highest mean to teachers turn over  and to lowest mean school management style pertain is. also the highest standard deviation related to schools facilities and the minimum standard deviation is related to the school's physical state.In other words  there is significantly positive relationship at 5 percent level between the teachers turnover, school facilities and management style with social adjustment, but  there isnot significant relationship between the school's physical state and social adjustment, namely the school,s physical state is good or bad effect on Social  adjustment of  Students has not.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله احمد آذین |


احمد آذین |


سید محمود موسوی | seyed mahmoud


نشانی اینترنتی http://jas.ui.ac.ir/article_18221_dc630066ce2d6515c2f3f64522836efc.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/747/article-747-353220.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات