این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
آموزش عالی ایران، جلد ۱۷، شماره ۱، صفحات ۱۲۳-۱۴۷
عنوان فارسی بررسی مقایسه‌ای بهره‌وری دانشگاه‌های جامع دولتی شهر تهران و سایر استان‌ها مبتنی بر مدل‌های CCR وBCC
چکیده فارسی مقاله هدف: بهره‌وری، یکی از مؤلفه‌های بنیادین عملکرد سازمانی در محیط رقابتی امروز است و نقش حیاتی در تداوم و بقای سازمان‌ها ایفا می‌کند. دانشگاه‌ها به‌عنوان نهادهای پیشروی علمی، جایگاهی کلیدی در توسعه کشور داشته و ارتقای بهره‌وری در آن‌ها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. هدف پژوهش حاضر، بررسی شکاف بهره‌وری دانشگاه‌های جامع دولتی شهر تهران و دیگر استان‌های کشور است.
روش:  برای دستیابی به این هدف با بهره‌گیری از روش تحلیل پوششی داده‌ها (DEA) در دو مدل CCR و BCC با استفاده از ۱۹ شاخص ورودی و ۶۳ شاخص خروجی، بهره‌وری دانشگاه‌ها ارزیابی شده است.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهند میانگین کارایی فنی دانشگاه‌های شهر تهران، هم در مدل (0.73) CCR و هم در مدل (0.71) BCC، به‌مراتب بالاتر از دانشگاه‌های سایر استان‌ها است (به ترتیب 0.44 و 0.52). همچنین نتایج آمار توصیفی نیز این تفاوت معنادار میان دو گروه را مورد تأیید قرار می‌دهد. این تفاوت نشان می‌دهد که دانشگاه‌های تهران، به دلیل بهره‌گیری مؤثرتر از منابع و دسترسی به زیرساخت‌های پژوهشی، در تولید خروجی‌های آموزشی، پژوهشی و فناورانه عملکرد بهتری دارند.
نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از آن است که دانشگاه‌های بزرگ‌تر (با بیش از ۱۵ هزار دانشجو) از بهره‌وری بالاتری برخوردارند، اما اندازه به‌تنهایی تضمین‌کننده کارایی نیست و مدیریت بهینه منابع نیز نقش تعیین‌کننده‌ای دارد؛ بنابراین، در تحلیل بهره‌وری دانشگاه‌ها، باید به شکاف منطقه‌ای و راهکارهای پیشنهادی پژوهش حاضر توجه جدی شود.
واژه‌های کلیدی: بهره‌وری، آموزش عالی، مدل BCC و CCR، تحلیل پوششی داده‌ها (DEA)
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تحلیل تطبیقی بهره‌وری دانشگاه‌های جامع دولتی تهران و سایر استان‌ها با رویکرد تحلیل پوششی داده‌ها(DEA) مبتنی بر مدل‌های CCR و BCC هدف، بهره‌وری یکی از عوامل بنیادین در دستیابی به رشد اقتصادی پایدار و ارتقای آن به‌عنوان یکی از مهم‌ترین اهداف راهبردی اقتصادی کشورها مطرح می‌باشد. در این میان، دانشگاه‌ها نقشی کلیدی در فرآیند توسعه و پیشرفت ایفا می‌کنند. از همین رو، ارتقای بهره‌وری در نظام آموزش عالی یکی از مهم‌ترین اولویت‌های توسعه‌ای جوامع شناخته می‌شود. نخستین گام در این مسیر، سنجش دقیق بهره‌وری است ، این امر مستلزم اندازه‌گیری علمی و دقیق ورودی‌ها و خروجی‌های آن‌هاست. پژوهش حاضر نیز با همین هدف، در پی شناسایی جامع شاخص‌های ورودی و خروجی دانشگاه‌ها و ارزیابی بهره‌وری آن‌ها از طریق روش تحلیل پوششی داده‌ها (DEA) در دانشگاه‌های جامع دولتی شهر تهران و دیگر استان‌های کشور است. روش شناسی در این پژوهش، با بهره‌گیری از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها (DEA) در قالب مدل‌های CCR و BCC، و با استفاده از مجموعه‌ای گسترده از شاخص‌ها (۱۹ شاخص ورودی و ۶۳ شاخص خروجی)، تلاش شد تا بهره‌وری دانشگاه‌های جامع دولتی
عنوان انگلیسی A Comparative Analysis of the Productivity of Comprehensive State Universities in Tehran and in Other Provinces Based on CCR and BCC Models Article
چکیده انگلیسی مقاله Objective: Productivity is a fundamental component of organizational performance in today's competitive environment and plays a vital role in the continuity and survival of organizations. Universities, as leading scientific institutions, have a key position in the development of the country and improving their productivity is of particular importance. The goal is to evaluate and compare the productivity of comprehensive public universities in Tehran and other provinces of Iran.

Methodology: To achieve this goal, the performance of universities was assessed using Data Envelopment Analysis (DEA), specifically the CCR and BCC models, with 19 input indicators and 63 output indicators.

Findings: The findings show that the average technical efficiency of Tehran universities, both in the CCR model (0.73) and the BCC model (0.71), is much higher than that of universities in other provinces (0.44 and 0.52). The results of descriptive statistics also confirm this significant difference between the two groups. This difference indicates that Tehran universities perform better in producing educational, research, and technological outputs due to more effective use of resources and access to research infrastructure.
Conclusion: The findings indicate that larger universities (with over 15,000 students) have higher productivity, but size alone does not guarantee efficiency. Optimal resource management also plays a decisive role. Therefore, when analyzing university productivity, serious attention should be paid to the regional gap and the solutions proposed in this research.
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله productivity, higher education, BCC and CCR models, Data Envelopment Analysis (DEA)
نویسندگان مقاله معصومه بارانی بیرانوند | Masoumeh baraniBiranvand
Ph.D. Candidate in Economic Development and Planning, Razi University, Kermanshah, Iran.
دانشجوی دکتری توسعه اقتصادی و برنامه‌ریزی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

جمال فتح اللهی | jamal Fathollahi
Associate Professor, Department of Economics, Razi University, Kermanshah, Iran
دانشیار گروه اقتصاد، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.

سیدمحمدباقر نجفی | Seyyed Mohammad Baqer najafi
Associate Professor, Department of Economics, Razi University, Kermanshah, Iran.
دانشیار گروه اقتصاد، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.

آزاد خانزادی | azad khanzadi
Associate Professor, Department of Economics, Razi University, Kermanshah, Iran.
دانشیار گروه اقتصاد، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.

نشانی اینترنتی http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-2182-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات