این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های ادبی، جلد ۱۹، شماره ۷۵، صفحات ۹-۳۰
عنوان فارسی مقایسه کارکردهای ارتباطی تلمیح در متون غنایی و تعلیمی(با تکیه بر آثار سعدی)
چکیده فارسی مقاله هدف این مقاله مقایسه وجوه ارتباطی تلمیح در متون غنایی(غزلیات سعدی) و تعلیمی(بوستان) به‌منظور بررسی الزامات هنجارهای ادبی و ژانری حاکم بر متون ادبی با رویکردی ساختاری است. با اینکه مؤلف این دو متن، ذهنیتی واحد دارد و از تلمیحات مشترکی استفاده کرده، اصول ژانری، باعث تغییراتی در کارکردهای ارتباطی آنها شده است. گرایش متون غنایی به تلمیحات عاطفی در برابر برجستگی تلمیحات ترغیبی در متون تعلیمی، تلمیحات مؤلف‌محور در متون غنایی در مقابل تلمیحات مخاطب‌محور در متون تعلیمی، جهتگیری تلمیحات غنایی به سمت قطب استعاری زبان بر خلاف برجستگی قطب مجازی تلمیحات در متون تعلیمی‌ از مهمترین پیامدهای تأثیر قواعد ژانری بر کارکردهای ارتباطی تلمیح در آثار غنایی و تعلیمی ‌سعدی است.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تلمیح در متون غنایی،تلمیح در متون تعلیمی،تلمیح در شعر سعدی،کارکرد ارتباط و تلمیح در شعر سعدی،
عنوان انگلیسی Comparison of allusive communication functions in lyrical and educational texts (based on Saadi's works)
چکیده انگلیسی مقاله The rules and limitations of the genre change the hint and organize it in accordance with the communication norms of the new text. The purpose of this article is to compare the communication aspects of allusion in lyrical texts (sonnets) and didactic texts (Bustan) to examine the requirements of literary and genre norms governing literary texts. The tendency of lyrical texts to emotional allusions against the prominence of persuasive allusions in educational texts, the author-centered allusions in lyrical versus the audience-centered allusions in educational texts, the orientation of lyrical allusions towards the metaphorical pole of language versus the prominence of the most important The genre alludes to the communication functions in these works.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله تلمیح در متون غنایی,تلمیح در متون تعلیمی,تلمیح در شعر سعدی,کارکرد ارتباط و تلمیح در شعر سعدی
نویسندگان مقاله محسن اکبری زاده |
دانشگاه جیرفت

مهدی دهرامی |
دانشگاه جیرفت

نشانی اینترنتی https://lire.modares.ac.ir/article_23760_6d6a5825c16b51a9366a0103899f276e.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات