این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله علمی پزشکی جندی شاپور، جلد ۱۱، شماره ۶، صفحات ۶۸۵-۶۹۵
عنوان فارسی مقایسه نگرش نسبت به خودکشی و پیش‌گیری از آن در دانشجویان پزشکی قبل و بعد از دوره کارآموزی
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: نگرش در زمینه خودکشی و پیش­گیری از آن در نحوه ارتباط پزشک با بیمار تأثیر به­سزایی دارد. هدف این پژوهش مقایسه نگرش نسبت به خودکشی، قبل و بعد از دوره کارآموزی در دانشجویان پزشکی، بود. روش بررسی: در این تحقیق 94 دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اهواز که 44 نفر قبل و 50 نفر بعد از اتمام دوره کارآموزی، با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند. برای ارزیابی نگرش افراد نسبت به خودکشی از پرسش­نامه ATTS استفاده شد. گویه­های این پرسش­نامه: نگرش، باور فرد نسبت به خودکشی و پیش­گیری از خودکشی را نشان می­دهد. همچنین این مقیاس شامل شش مؤلفه: آسان­گیری، قابلیت پیش­گیری، غیرقابل فهم بودن، اجتناب از صحبت کردن، غیرقابل پیش­بینی بودن و تنهایی و التماس می­باشد. یافته­ها: دانشجویان رشته پزشکی که دوره کارآموزی را گذرانده بودند در مقایسه با دانشجویانی که این دوره را نگذرانده بودند در مؤلفه­های آسان­گیری، و قابلیت پیش­گیری تفاوت معناداری دارند، اما در مؤلفه­های غیرقابل فهم بودن، اجتناب از صحبت کردن، غیر قابل پیش­بینی بودن و تنهایی و التماس تفاوت معنا­دار نشد. با بررسی تک­تک سؤالات مشخص شد که دانشجویان در اکثر پرسش­ها تفاوت معناداری با یک­دیگر نداشتند. تنها در 8 سؤال تفاوت معنادار شد. نتیجه­گیری: دیدگاه کل دانشجویان نسبت به پیش­گیری از خودکشی و برقراری روابط با بیماران دارای افکار خودکشی مثبت است. دیدگاه دانشجویانی که این دوره را گذرانده بودند، نسبت به گروه دیگر منفی­تر است. بنابراین ممکن است این آموزش در نگرش دانشجویانی که دوره کارآموزی را گذرانده­اند، تأثیر مثبتی نداشته است.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله نگرش، خودکشی، دانشجوی پزشکی، دوره‌ی کار آموزی،
عنوان انگلیسی Comparison of Attitudes towards suicide and its Prevention in Medical Students before and after the Apprenticeship Course
چکیده انگلیسی مقاله Background and Objective: Doctor patient relationship is directly overshadowed by physician’s attitude toward suicide. This study was aimed to compare the attitudes towards suicide and its prevention in medical students before and after the apprenticeship course. Subjects and Methods: In this study96 medical students participate (44 before and 50 after apprenticeship course (were selected using the available sampling in University of medical sciences of Ahvaz. A questionnaire on attitudes towards suicide ATTS (Attitudes towards Suicide) was used to measure suicide related attitudes and thoughts. The ATTS items address attitudes, knowledge, and personal beliefs toward suicide and suicide prevention. Also, this questionnaire includes six subscales. Permissiveness, preventability, incomprehensibility, avoidance of talking, unpredictability and loneliness& appeal. Results: The results showed that medical students who had passed the training course in comparision with students who had not passed; there were no significant difference in subscales of incomprehensibility, avoidance of talking, unpredictability and loneliness& appeal. But there were significant difference in subscales of permissiveness and preventability. Conclusion: Results showed that the total student views towards prevention of suicide and the relationship with these patients is positive. The views of students who had passed the course is more negative than other groups. Therefore, perhaps, the training in the attitude of students who have passed the course has not a positive effect.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Attitude toward suicide, Apprenticeship, Medical student
نویسندگان مقاله نیلوفر خواجه الدین |
استادیار گروه روان پزشکی.گروه روان پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (Ahvaz jundishapur university of medical sciences)

محمد علی قاسمی نژاد | mohammad ali
دبیر آموزش و پرورش فارس.گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان -شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید چمران (Shahid chamran university)

فرزانه هومن |
دانشجوی دکترای روانشناسی.گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان -شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید چمران (Shahid chamran university)

نشانی اینترنتی http://jsmj.ajums.ac.ir/article_49652_47e5f27ac8773e99cfe0efdfa4c36379.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/106/article-106-426902.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات