این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اعتیاد پژوهی، جلد ۱۱، شماره ۴۱، صفحات ۸۵-۱۰۱
عنوان فارسی تاثیر آموزش گروهی عوارض سوءمصرف مواد بر نگرش به اعتیاد دانش آموزان دختر دبیرستانی دارای والد معتاد (مطالعه موردی)
چکیده فارسی مقاله هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش گروهی عوارض سوءمصرف مواد بر نگرش دانش آموزان دختر دارای والد معتاد انجام گرفت. روش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با استفاده از روش پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش را 84 دانش آموزان دختر دارای والد معتاد تشکیل می دادند که در سال 1394در دوره دوم دبیرستان های شهر ششتمد مشغول به تحصیل بودند. از بین دانش آموزان داوطلب شرکت در برنامه آموزشی 60 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه به صورت تصادفی جای گرفتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت برنامه آموزش گروهی قرار گرفتند و گروه گواه هیچ آموزشی دریافت نکردند. داده های مورد نیاز پژوهش با استفاده از پرسش نامه نگرش نسبت به اعتیاد جمع آوری گردید. یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش گروهی بر مولفه­های نگرش به اعتیاد (01/0 P<) دانش آموزان دختر دارای والد معتاد تاثیر مثبت داشت. نتیجه گیری: با توجه به این که آموزش گروهی عوارض سوءمصرف مواد موجب نگرش منفی نسبت به اعتیاد در دانش آموزان دختر دبیرستانی دارای والد معتاد شد، لازم است که این گونه برنامه های آموزشی در دبیرستان ها و دانشگاه ها مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آموزش گروهی، نگرش، معتاد، دانش آموز دختر
عنوان انگلیسی The Impact of Group Training of Substance Abuse Complications on Attitude to Addiction among Female High School Students with an Addicted Parent (Case Study)
چکیده انگلیسی مقاله Objective: The aim of this study was to investigate the effect of group training about drug of substance abuse complications on female high school students' attitudes with an addicted parent in Sheshtamad (Sabzevar). Method: A quasi-experimental research design along with pretest-posttest and control group was used for the conduct of this study. The number of 84 female high school students with one addicted parent in Sheshtamad city in 2015 constituted the statistical population of this study. From among this population, 60 participants were selected through random sampling method and were randomly divided into control and experimental groups. The experimental group received group training program for 8 sessions and the control group received no treatment. The required data were collected through Attitude toward Addiction Questionnaire. Results: The results of covariance analysis showed that group training had a significant positive effect on attitude to addiction components in female students with an addicted parent (P< 0.01). Conclusion: Since group training of substance abuse complications led to the emergence of negative attitudes to addiction among female students with an addicted parent, it seems necessary to assign credit to these educational programs in high schools and universities.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله group training, attitude, addiction, female students
نویسندگان مقاله علی محمد ناعمی | am naemi
sabzevar-islamic azad university of sabzevar
سبزوار- دانشگاه آزاد اسلامی- گروه علوم تربیتی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار (Islamic azad university of sabzevar)

طاهره تاج آبادی | t tajabad
sabzevar-islamic azad university of sabzevar
آموزش و پرورش ششتمد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار (Islamic azad university of sabzevar)

نشانی اینترنتی http://etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-1282-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات