این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
متن پژوهی ادبی، جلد ۸، شماره ۲۰، صفحات ۷۵-۹۹
عنوان فارسی چگونه کلمه را آموزش دهیم : فراگیری جهت خواندن ، خواندن جهت فراگیری
چکیده فارسی مقاله برپایه تحقیقات انجام شده در زمینه آموزش کلمه نظریه های گوناگونی ارائه شده است که اصول آموزشی آن در دو سر طیف قرار دارد. بنابر نظریه های برخی از مکاتب، بهترین روش فراگیری کلمه به صورت جدا و خارج از متن است . در مقابل ، گروه دیگر بر این باورند که مؤثرترین روش فراگیری کلمه از راه درک معنی آن در داخل متن است. هدف از نگارش این مقاله، معرفی دیدگاه نوینی است که از ترکیب اصول اموزشی دو دیدگاه فوق پدیدار شده است و امروزه به نظر محققین بیشترین اثربخشی و ثمربخشی را در زمینه آموزش و فراگیری کلمه دارد. اصول آموزشی مبتنی بر این دیدگاه نوین ، روش اجرای آن در کلاس درس و راهکارهای اموزشی برای استفاده مدرسین زبان انگلیسی پایان بخش این مقاله می باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی HOW TO TEACH VOCABULARY: READING TO LEARN, LEARNING TO READ
چکیده انگلیسی مقاله Research on second language reading has provided a number of insights into reading development and instruction. Building a large vocabulary is essential when learning to read in a second language. Simply put, people with large vocabularies are more proficient readers than those with limited vocabularies (Beglar & Hunt, 1995). Not so simply put, however, is how learners can best build a large vocabulary through reading. A review of the current literature on vocabulary acquisition reveals a spectrum of theoretical positions ranging from highly cognitive approaches that stress the memorization of decontextualized lists, to highly naturalistic approaches that stress implicit, contextualized learning. This paper will review pedagogical points from various theoretical positions, and combine them in a set of suggestions for teachers of English reading courses
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله بهنوش طیبی |
هیئت علمی دانشگاه آزاد

نشانی اینترنتی http://ltr.atu.ac.ir/article_6417_6e0319e102f8110740ff24e218016376.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1046/article-1046-436017.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات