این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اصول بهداشت روانی، جلد ۱۷، شماره ۵، صفحات ۲۳۴-۲۳۹
عنوان فارسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در کودکان پیش‌دبستانی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: ارزیابی دقیق مشکلات رفتاری کودکان بسیار حایز اهمیت است. بنابراین پژوهش حاضر با هدفبررسی مقایسه­ای میزان شیوع اختلالات رفتاری دختران و پسران پیش ­از دبستان و ارایه­ی راهکارهای کاهش آن انجام شد. روش­کار: جامعه­ی آماری این مطالعه­ی توصیفی شامل تمام کودکان پیش­ از سن دبستان 7-5/1 ساله­ی شهر تهران در سال 90-1389 بود که از این میان نمونه­ای با حجم 2000 نفر با روش نمونه­گیری چندمرحله­ای انتخاب و مقیاس مشکلات رفتاری کودکان در اختیار مادران آن­ها قرار گرفت. داده­ها با استفاده از آمار توصیفی، مجذور خی و نرم­افزار SPSS نسخه­ی 18 تحلیل گردیدند. یافته­ها: تعداد کل آزمودنی‌ها 1977 نفر بوده و 957 نفر (4/48%) پسر و 1020 نفر (6/51%) دختر بودند. شایع‌ترین اختلال در پسران مربوط به اختلال توجه (1/6%) و در دختران مربوط به مشکلات عاطفی-هیجانی واکنشی (2/17%) است. شایع‌ترین اختلال در دوره­ی قبل از 5 سال مربوط به مشکلات عاطفی-هیجانی واکنشی (3/11%) و در دوره­ی 7-5 سال مربوط به مشکلات عاطفی-هیجانی واکنشی (7/10%) و شکایات بدنی (3/10%) است. دختران در مقایسه با پسران در اغلب زیرمقیاس­های مشکلات رفتاری، مشکلات بیشتری را تجربه کردند (001/0=P). نتیجه­گیری: دختران پیش ­از دبستان در مقایسه با پسران در اغلب زیرمقیاس­های مشکلات رفتاری، مشکلات بیشتری را تجربه کردند. نتایج پژوهش حاضر نشان می­دهد که میزان شیوع اختلالات رفتاری در کودکان سنین پیش­ از دبستان در سطح نسبتا بالایی می­باشد که لزوم توجه هرچه بیشتر مسئولان بهداشت روان را به این امر مشخص می­سازد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اختلالات رفتاری، شیوع، کودکان،
عنوان انگلیسی Prevalence of behavioral disorders among preschool children
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: : Detailed assessment of behavioral disorders is of high importance, especially in preschool children. The present study aimed to compare the prevalence of behavioral disorders between preschool boys and girls and suggestion about strategies for reduction these problems. Materials and Methods: Statistical community of this descriptive study was all preschool children aged 1.5-7 years residing in Tehran during 2010-11. The study population included 2000 children were selected through multistage sampling. Each child's mother completed the Child Behavior Checklist (CBCL) and the data were analyzed using descriptive statistics, chi square and SPSS software version 18. Results: Total cases are 1977 persons included 957 boys (48.4%) and 1020 girls (51.6%). Findings indicated that attention problem was the most common disorder among preschool boys (6.1%) while emotionally reactive was the most common problem among preschool girls (17.2%). In addition, the most prevalent disorder before age 5 was emotionally reactive (11.3%). The most common disorders between ages 5 to 7 were emotionally reactive (10.7%) and somatic complaints (10.3%). In most of the behavioral problem subscales, girls experienced more problems compared to boys (P=0.001). Conclusion: Based on the results, in most of the behavioral problem subscales, girls experienced more problems compared to boys. The prevalence rate of behavioral disorders is relatively high in preschools. The issue therefore requires serious attention from mental health services authorities.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Behavioral disorders, Children, Prevalence
نویسندگان مقاله رضا پورحسین | reza pourhossein
دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

مجتبی حبیبی | mojtaba habibi
دکترای روان شناسی سلامت، استادیار پژوهشکده ی خانواده ی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (Shahid beheshti university)

احمد عاشوری | ahmad ashoori
دکترای روان شناسی بالینی، انیستیتو روان-پزشکی تهران، تهران، ایران

نیکزاد قنبری | nikzad ghanbari
کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

یاسمن ریاحی | yasaman riahi
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی خانواده درمانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (Shahid beheshti university)

سعید قدرتی | saeed ghodrati
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی خانواده درمانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (Shahid beheshti university)

نشانی اینترنتی http://jfmh.mums.ac.ir/article_4794.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده 1
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات