این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اصول بهداشت روانی، جلد ۱۲، شماره ۴۸، صفحات ۹-۷۰۲
عنوان فارسی بررسی رابطه ی سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان
چکیده فارسی مقاله پژوهش حاضر به بررسی رابطه­ی سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88-1387 پرداخته است. روش­کار: نمونه­ی تحقیق شامل 370 دانشجو (108 پسر و 255 دختر) بود. ابزار مورد استفاده، پرسش­نامه­ی سلامت عمومی گلدبرگ 4، پرسش­نامه­ی افکار ناکارآمد (DAS) و پرسش­نامه­ی خودگزارشی هوش معنوی 24 (SISRI-24) بوده است. برای تحلیل نتایج از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی به روش ورود مکرر استفاده شد. یافته‌ها: بین هوش معنوی و سلامت روان همبستگی مثبت معنی­دار (01/0P<) و بین هوش معنوی و افکار ناکارآمد و بین سلامت روان و افکار ناکارآمد نیز همبستگی منفی معنی­دار وجود دارد (01/0P<). تحلیل رگرسیون نشان داد که هوش معنوی و نیز افکار ناکارآمد، قادر به پیش­بینی قسمتی از واریانس سلامت روان می­باشند. نتیجه‌گیری: هوش معنوی و افکار ناکارآمد دانشجویان، بر سلامت روان ایشان موثر می­باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله افکار ناکارآمد، سلامت روان، هوش معنوی،
عنوان انگلیسی On the relationship between mental health, spiritual intelligence and dysfunctional attitudes in students of Systan and Baluchestan University, Southeast of Iran
چکیده انگلیسی مقاله The main objective of this research was to investigate the relationship between dysfunctional attitude, spiritual intelligence and their effect on mental health in students of Systan and Baluchestan University in 2009-2010. Materials and Methods: Our sample was included of 370 students (108 males and 255 females) which were assessed with the Spiritual Intelligence Self‐Report Inventory-24 (SISRI-24), Dysfunctional Attitudes Scale (DAS) and General Health Questionnaire (GHQ). The data have been analyzed by Pearson correlation coefficient and regression analysis. Results: There are significant positive correlations between SISRI-24 scores and GHQ scores (P< 0.01) and significant negative correlations between DAS scores and GHQ scores and between DAS scores and SISRI-24 scores (P< 0.01). Based on the regression analysis, both spiritual intelligence and dysfunctional attitudes scores could predict students’ mental health. Conclusion: Students’ spiritual intelligence and dysfunctional attitudes correlate with their mental health.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله صدیقه معلمی | sedigheh moallemy
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه سیستان و بلوچستان (Sistan va baloochestan university)

نشانی اینترنتی http://jfmh.mums.ac.ir/article_1033.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات