این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستان، جلد ۲۳، شماره ۲، صفحات ۱۲۵-۱۳۴
عنوان فارسی بررسی وضعیت رهبری اخلاقی در میان مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کردستان از دیدگاه مدیران و اعضای هیئت علمی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: یکی از مهم ترین وظائف یک رهبر برخورداری از قدرت فهم مفاهیم و موازین اخلاقی مدیریت است. هدف از این مطالعه بررسی وضعیت رهبری اخلاقی در میان مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی- تحلیلی دیدگاه تعداد 92 عضو هیئت علمی و 26 مدیر گروه آموزشی و معاون آموزشی بیمارستانها و دانشکده ها با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد مورد بررسی قرار گرفت. روش گردآوری داده ها به روش پرسشنامه کتبی بود.داده ها با نرم افزار spss v.19  با استفاده از آزمونهای کای 2 و t.test تحلیل شدند. یافته ها:.نتایج مربوط به حیطه های وضعیت رهبری اخلاقی از دیدگاه شرکت کنندگان در تحقیق( اعضای هیئت علمی و کارکنان آموزشی) نشان داد که 28/69درصد از مدیران اصول اخلاقی ، 8/69درصد اخلاق در تصمیم گیری و 89/73درصد رفتار اخلاقی دارند.بین مرتبه علمی و اخلاق در تصمیم گیری رابطه معنادار بود(05/0>p). همچنین 54/71 درصد مدیران آموزشی معتقد بودند در تصمیم گیریها عدالت را رعایت میکنند. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد هرچند در حیطه های مدیریت اخلاقی وضعیت دانشگاه نسبتا مناسب است، ولی تاثیر این وضعیت بر راندمان کاری و سایر متغیرهای ارتباطی مشخص نیست که انجام مطالعات بیشتری در این راستا توصیه میشود. کلید واژه ها: رهبری اخلاقی، مدیران آموزشی، هیئت علمی وصول مقاله:3/2/96 اصلاحیه نهایی:21/8/96 پذیرش:20/1/97
کلیدواژه‌های فارسی مقاله رهبری اخلاقی، مدیران آموزشی، هیئت علمی
عنوان انگلیسی Evaluation of the status of ethical leadership among educational managers of Kurdistan University of Medical sciences from the viewpoint of managers and faculty members
چکیده انگلیسی مقاله Background and Aim: One of the most important characteristics of a leader is the ability to understand the ethical concepts and standards of management. The aim of this study was to evaluate the status of ethical leadership among the educational managers in Kurdistan University of Medical Sciences. Material and Method: In this descriptive-analytical study, we evaluated the viewpoints of 92 faculty members and 26 directors of educational departments and educational deputies of hospitals and schools by using two standard questionnaires. Using SPSS Ver.19 software, data were analyzed by chi-square and t-tests. Results: The results related to the ethical leadership domains from the viewpoints of the participants in this study (faculty members and educational staff) showed that 69.28%, 69.8% and 73.98% of the managers respected ethical principles, ethics in decision making and ethical behavior, respectively. There was a significant relationship between academic level and ethics in decision making (p < 0.005). Also, 71.54% of educational managers believed that they have demanded justice in their decision-making. Conclusion: The results of this study suggested that although the status of the university is relatively appropriate in the domains of ethical management, but its effect on labor productivity and other communication variables is not clear. Therefore, further studies on this subject are recommended. Keywords: Ethical leadership, Educational managers, Faculty.   Received: Apr 22, 2017     Accepted: Apr 9, 2018 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Ethical leadership, Educational managers, Faculty.
نویسندگان مقاله مصطفی قادری | Mostafa Ghaderi
Allameh Tabataba&apos;i University, Tehran, Iran
دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

منیره کریمیان | Monireh Karimian
Educational Management at the Electronic Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی تهران، تهران، ایران.

جعفر مبلغی | Jafar Moballeghi
Surgery Department, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran .
گروه جراحی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران

نشانی اینترنتی http://sjku.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-523&slc_lang=other&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده other
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات