این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، جلد ۱۱، شماره ۴، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی تأملی بر کارکرد آموزشی دانشگاه های نسل سوم در ایران: ارائه الگوی مفهومی
چکیده فارسی مقاله زمینه و اهداف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی ­ها و ارائه الگوی کارکرد آموزشی دانشگاه ­های نسل سوم در ایران، انجام شده ­است. روش بررسی: این پژوهش با توجه به ماهیت آن به لحاظ هدف از نوع پژوهش ­های کاربردی و به لحاظ روش گردآوری داده ­ها در قالب پژوهش­ های کیفی است که از مجرای مصاحبه ­های نیمه­ساختاریافته و هدفمند با 18 نفر از خبرگان صورت پذیرفته ­­است. جامعه آماری شامل، خبرگان صنعتی به­ عنوان نماینده بخش صنعت، مدیران و کارشناسان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) به ­عنوان نماینده بخش دولتی و سیاست­گذاری و اعضای هیئت علمی به­ عنوان نماینده بخش دانشگاهی، بوده­ اند. به­ منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل محتوا و فرایند سه مرحله‌ای کدگذاری باز، محوری و انتخابی استفاده شده ­است. یافته ­ها: اجرای فرایند کدگذاری باز منجر به شناسایی چهل­­ و ­هشت مفهوم اصلی گردید. پس از تجزیه تحلیل و طبقه ­بندی داده­ ها، در خصوص مدل کارکرد آموزشی دانشگاه­ های نسل سوم، مدل پیشنهادی در قالب شش سازه انتخابی، یازده مقوله محوری و چهل ­و هشت مفهوم باز بیان شد. نتیجه­ گیری: یافته­ ها بیانگر این بود که دانشگاه ­های نسل سوم از لحاظ آموزشی، نیازمند ویژگی ­های مشابه و متمایزی با سایر دانشگاه ­ها هم­ چون تاکید بر ارائه آموزش­ های کاربردی، مهارت ­محور، ارائه آموزش­ های کوتاه مدت برای صنعت، اجرای هدفمند دوره­ های کارآموزی، گسترش رویکرد کارآفرینی و تجاری­سازی، تاکید بر نیازسنجی آموزشی از صنایع است. از این­رو، دانشگاه ­ها می ­توانند با عطف توجه به این موارد و با در نظر گرفتن نیازهای اقتصادی- اجتماعی منطقه ­ای خود به برنامه ­ریزی و سیاست­گذاری آموزشی در راستای حرکت به سمت دانشگاه­ های نسل سوم اقدام کنند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ارتباط دانشگاه و صنعت، کارکرد آموزشی، دانشگاه های نسل سوم
عنوان انگلیسی Universities’ Educational Functions in developing the Third Generation Universities: Designing a Conceptual Model
چکیده انگلیسی مقاله Background and aims: The present study aims at investigating and designing a model for improving universities' educational functions to develop the third generation universities. Methods: As an applied research, a qualitative approach was used to collect data in this study through open interviews with 18 experts. The participants consisted of three groups including industry experts as representatives of industry, managers, and directors in the ministry of science and technology as representatives of government and policy makers, and university faculty members as representatives of university sector with invaluable experiences regarding the relationship between university and industry. To analyze qualitative data, the approach of open coding, axial coding, and selected coding was used. Results: The open coding process resulted in the identification of 48 major concepts Then, the data was analyzed regarding the educational model of the third generation universities. The proposed model includes 6 selective codings, 11 axial codings, and 48 open codings. Conclusions: The findings indicated that the third generation universities require features similar and different from other universities such as an emphasizing functional education, skill-oriented approach, intensive programs for advancing industry, goal-oriented educational programs, advocating entrepreneurship and business, and conducting needs analysis in industry. Hence, the universities are recommended taking into account the above-mentioned criteria and socioeconomic needs in planning their educational policies to move toward the third generation universities.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله زهرا غلامی | Zahra Gholami
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

حمیدرضا آراسته | Hamid Reza Arasteh
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

عبدالرحیم نوه ابراهیم | Abdolrahim Naveh Ebrahim
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

حسن رضا زین آبادی | Hassan Reza Zein Abadi
Kharazmi University
دانشگاه خوارزمی

نشانی اینترنتی http://edcbmj.ir/browse.php?a_code=A-10-1821-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده سایر موضوعات
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی کیفی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات