این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
نشریه روان پرستاری، جلد ۶، شماره ۴، صفحات ۷۴-۸۲
عنوان فارسی الگوی ساختاری رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی، قابلیت‌های هوش هیجانی، قدردانی و خوش بینی با بخشش بین فردی در بین دانشجویان پرستاری
چکیده فارسی مقاله مقدمه: این پژوهش با هدف  الگوی ساختاری رابطه پنج عامل شخصیت، قابلیت­های هوش هیجانی، قدردانی و خوش بینی  با بخشش بین فردی در  دانشجویان پرستاری اجرا شد. روش کار: پژوهش از نوع  همبستگی و جامعه آماری آن کلیه­­ی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و آزاد اسلامی اصفهان(خوراسگان) در سال تحصیلی 95-94 بودند که با استفاده از جدول حجم نمونه کوهن و همکاران (2000)، 274 نفراز طریق روش نمونه گیری طبقه­ای متناسب با سهم جمعیت طبقه در جامعه انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده­ها از پنج  پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت­، قابلیت هوش هیجانی، قدردانی، جهت گیری زندگی، انگیزه­های بین فردی مرتبط با آسیب استفاده شد. داده­ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و الگو سازی معادلات ساختاری  تحلیل شد. یافته ها: بین پنج عامل شخصیت، قابلیت­های هوش هیجانی و ویژگی­های مثبت روانشناختی(قدردانی و خوش بینی) با بخشش بین فردی رابطه معنا­دار بدست آمد(01/0p<). نتایج الگو سازی  معادله ساختاری اثر مستقیم ویژگی­ شخصیتی پذیرا بودن نسبت به تجارب، سازش پذیری و وظیفه شناسی بر هوش هیجانی و همچنین هوش هیجانی بر قدردانی و خوش بینی و نیز قدردانی بر انتقام را تایید نمود.  نتیجه گیری: نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که ویژگی های شخصیت، قابلیت­های هوش هیجانی، قدردانی و خوش بینی می تواند به رشد و بهبود بخشش بین فردی در دانشجویان پرستاری کمک کند. 
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Structural Model of the Relationship between big five traits, emotional intelligence abilities and Positive psychological characteristics (gratitude-optimism) whit interpersonal forgiveness among nursing students
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The current research was administered with the aim of studying the structural model of the relationship between   big five factors personality, emotional intelligence abilities and positive psychological (gratitude and optimism) with interpersonal forgiveness. Methods: The research method was correlational and the statistical population comprised of all nursing students of Isfahan University of medical sciences and Isfahan Islamic Azad University (khorasgan) in academic year 2015-2016 that 274 persons were selected by stratified sampling procedure that was proportional to the portion of population in community according to cohen et al (2000) sample size table. Research instruments were five major personality factors questionnaire, emotional intelligence ability questionnaire, gratitude questionnaire, life orientation questionnaire and interpersonal motivation related to damage. Data were analyzed using Pearson's correlation coefficient and Structure Equation Modeling. Results: There is a significant relationship between five factors include personality, emotional intelligence abilities and psychological positive (gratitude and optimism) with interpersonal forgiveness (p< 0.01). Moreover the results of structural equations indicated that personality traits included openness to experience, agreeableness and conscientiousness have direct effect on emotional intelligence. The emotional intelligence has direct effect on gratitude and optimism also the gratitude has the same effect on revenge. Conclusion: The results of this study showed that big five factors personality, emotional intelligence abilities and positive psychological (gratitude and optimism) can help to grow and improve interpersonal forgiveness of nursing students.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله لیلا شانه ساززاده | leila shaneszzadeh
Psychology Department Islamic Azad University of Esfahan, (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

محمد علی نادی | Mohammad Ali Nadi
Psychology Department Islamic Azad University of Esfahan, (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

نشانی اینترنتی http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-896-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/283/article-283-986574.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات