فهرست مقالات
| تعلیم و تربیت، 1394، جلد ۳۱، شماره ۱ | ||||||
| ردیف | عنوان | تاریخ نمایه سازی | تاریخ بررسی | XML | مشاهده | |
| ۱ | پیش بینی عملکرد دانش آموزان در حل مسئله های کلامی ریاضی با توجه به متغیرهای شناختی، فراشناختی و عاطفی | 1396/2/8 | - |  |
۲۵۱ بار | |
| ۲ | آزمون نظریه واگنر برای تبیین عوامل مؤثر بر تخصیص اعتبارات غیر پرسنلی به آموزش و پرورش | 1396/2/8 | - | |
۱۸۹ بار | |
| ۳ | پیشبینی میزان اضطراب امتحان دانشآموزان دختر دورۀ متوسطه شهر تهران براساس راهبردهای شناختی و فراشناختی آنان | 1396/2/8 | - | |
۱۰۸ بار | |
| ۴ | نقش تدریس فکورانه معلمان زبان انگلیسی ایرانی و سبک تدریس آنها در پیشرفت دانشآموزان | 1396/2/8 | - | |
۱۰۶ بار | |
| ۵ | عوامل فراشناختی و عاطفی دانشآموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین در ریاضی | 1396/2/8 | - | |
۹۰ بار | |
| ۶ | ارزشیابی خط کتاب فارسی اوّل دبستان | 1396/2/8 | - | |
۱۰۴ بار | |
| ۷ | بررسی رابطه جهتگیری فراشناختی کلاس درس با آگاهی فراشناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 1396/2/8 | - | |
۵۶ بار | |
| برگشت به نشریه انتخاب شده | برگشت به فهرست نشریات | برگشت به صفحه اول پایگاه | ||||||