این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Future of Medical Education Journal، جلد ۳، شماره ۴، صفحات ۳۹-۴۰
عنوان فارسی
چکیده فارسی مقاله
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی E-learning Development in Academic Classrooms: Resistance and Willingness
چکیده انگلیسی مقاله During the Sixth National Conference and the First International Congress on E-Learning in Medical Sciences (21 October to 24 October 2013) at Shiraz University of Medical Sciences, a panel titled "Challenges of e-learning in medical universities in Iran" was held. AS the director of E-learning department in a university leading to the development of e-learning, I had this opportunity to share my views and experiences with participants and the panel members. The current letter summarizes the author’s views of resistance and willingness to use e-learning in university classrooms. This letter aims academic staff in all universities of medical sciences in Iran.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله E-learning Development
نویسندگان مقاله مجید زارع بیدکی | majid zare bidaki
1department of medical microbiology, faculty of paramedical sciences, birjand university of medical sciences, birjand, iran

سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بیرجند (Birjand university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://fmej.mums.ac.ir/article_2145.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده Letter to Editor
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات