این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، جلد ۱۰، شماره ویژه نامه، صفحات ۱۸-۳۱
عنوان فارسی ارزیابی نقاط قوت و راهکارهای ارتقای اشتغال‌پذیری دانشجویان کشاورزی
چکیده فارسی مقاله یکی از مهمترین نگرانیهای دانشجویان گرایشهای رشته کشاورزی آینده شغلی آنان است که تا اندازهایبه خود آنها نیز از جهت انگیزه و قابلیت شغل یابی و اشتغال بستگی دارد. هدف این تحقیق، ارزیابیمهارتهای اشتغالپذیری دانشجویان کشاورزی است که به توانمندی دانشجویان برای اشتغال، نقاط قوتدانشگاه، و راهکارهای ارتقای مهارت اشتغالپذیری مربوط بوده است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی بودهو با دیدمان کیفی انجام شد. مشارکت کنندگان، دانشجویان دکتری رشته کشاورزی بودند و گردآوری دادههابا روش مصاحبه صورت گرفت. برای این منظور با 12 تن از دانشجویان مزبور مصاحبه عمیق صورت گرفت ودادهها گردآوری شد، کدگذاری و مقولهبندی شد. بنابر یافتهها، مهمترین مهارتی که میبایستی ارتقا یابد،مهارت تنظیم مشخصات فردی )شرح حال( و پس از آن، توانایی کار با گروه و مشارکت جمعی بود. نقاط قوتدانشگاه در سه دسته شامل نیروی انسانی، امکانات و تجهیزات، و پشتیبانی گروهبندی شد. افزون بر این،براساس تحلیل محتوا، راهکارهای ارتقای مهارتهای اشتغالپذیری دانشجویان کشاورزی در سه مقوله اصلیآموزش، تعاملها، و خدمات، و هشت مقوله فرعی شامل: محتوای درسی، کیفیت بخشی آموزش، دانش ویادگیری، ارتباطات فردی، ارتباطات سازمانی، مشاوره، فرهنگی، و پشتیبانی دستهبندی شد. از جمله راهکارهابرای ارتقای مهارت اشتغالپذیری دانشجویان، برگزاری کارگاههای آموزشی مانند کارگاه رزومه نویسی واجرای هدفمند و مناسب طرح کارآموزی بود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اشتغال، مهارت اشتغال پذیری، آموزش عالی، کشاورزی، دانشجو،
عنوان انگلیسی Evaluating Strengths and Promoting Methods Employability of Students in Agricultural Higher Education
چکیده انگلیسی مقاله One of the most important concerns of agricultural students is their employment. This paperaims to study agricultural students' employability and focused on three questions: students'competency for employment, university strengths and promoting methods. Participants were 21Ph. D. students in agriculture and Interview used for data collection. The findings showed thatthe most important skill was CV writing and team working, respectively. University strengthsincluded three categories: human resources, facilities, and support. In addition, the methods forpromoting employability skills of agricultural students were categorized in three main groups:education, interactions, and services. In addition, the subcategories included: content of thecourse, the quality of education, knowledge and learning, personal communication,organizational communication, counseling, cultural, and support. Based on the findings,organizing workshops and proper implementing of apprenticeship were recommended.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله مهتاب پورآتشی |
عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی اموزش عالی

نشانی اینترنتی http://itvhe.areo.ir/article_117904_2c773268ebcd4091494a6b48425b8d94.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1343/article-1343-1120213.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات