این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش در آموزش علوم پزشکی، جلد ۳، شماره ۲، صفحات ۵۲-۵۷
عنوان فارسی بررسی نگرش پزشکان خانواده استان گیلان در مورد سایت آموزش مداوم الکترونیکی ویژه پزشکان خانواده
چکیده فارسی مقاله مقدمه: آموزش پزشکان خانواده در جهت پاسخ به نیازهای آنان، یکی از اصلی­ترین ابزارهای ارتقاء عملکرد نظام سلامت است . وزارت بهداشت بسته آموزشی برنامه­های رایج پزشک خانواده را به­صورت الکترونیکی درسال­های گذشته تهیه و در سطح پزشکان خانواده اجرا نمود. این مطالعه با هدف بررسی نظر پزشکان خانواده استان گیلان نسبت به این بسته آموزشی در سال 1390 انجام شد. روش ­ها: در یک مطالعه مقطعی کلیه پزشکان خانواده استان گیلان که از این بسته آموزشی استفاده کرده بودند مورد پرسش واقع شدند. روش جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ساختارمندی حاوی متغیرهای زمینه ای و 8 1سئوال نگرش براساس درجه بندی لیکرت بوده است. اطلاعات پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل گردید. نتایج: در این مطالعه،124 پزشک خانواده با میانگین وانحراف معیارسنی 5 ± 36 سال شرکت کردند که 96 نفر(7/75%) نگرش مثبت و بقیه نگرش منفی نسبت به آموزش الکترونیکی داشته اند که 1/26% نگرش منفی از برنامه نرم افزاری و20% نگرش منفی نسبت به محتوای آموزشی برنامه بوده است. نتیجه گیری: در این مطالعه اکثریت پزشکان خانواده نگرش مثبت نسبت به برنامه آموزش الکترونیک داشتند و تمامی پزشکان از جهت صرفه­جویی در وقت و هزینه موافق آموزش به صورت الکترونیکی بودند لذا توصیه می گردد زیر ساخت­های مناسب برای ارائه آن به صورت آنلاین همراه با غنی­سازی محتوای آموزشی در کلیه شبکه­های بهداشتی و درمانی انجام گیرد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آموزش الکترونیکی، برنامه آموزش مداوم ، پزشک خانواده
عنوان انگلیسی Family Physicians’ Attitudes Towards CME Training Electronic Sitein Guilan-2010
چکیده انگلیسی مقاله Introduction : Training of family physicians in order to respond to their needs is one of the main tools for improving health system performance. Ministry of Health has run an electronically educational package consist of current family physician program. Thus, this study was designed to investigate the attitude of family physicians towards E- learning at Guilan University. Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted on all family physicians who were used the educational package. Data was collected by structural questionnaire consisted of 18 questions with likert scale. Data was analyzed by SPSS. Results: In this study, 124 family physicians with the average age 36 ± 5 years participated that 96 (75.7%) of them had positive attitude towards e-learning .26.1% of negative attitude was about software program and 20 % towards the content of educational programs. Conclusion: Since all physicians have good attitude towards e-learning because of saving of time and costs, therefore, it is necessary to initiate suitable infrastructures to implement on-line program as well as enriching educational contents for all health care system.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Continuous Medical Education, E- learning, Family physician
نویسندگان مقاله زهرا محتشم امیری | mohtasham amiri
دانشیار گروه پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گیلان (Guilan university of medical sciences)

ماهدخت طاهری | m taheri
استادیار عضو هیات علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گیلان (Guilan university of medical sciences)

حسین رحیمی کلامرودی | h rahimi
داروساز، دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گیلان (Guilan university of medical sciences)

میرمحمد جلالی | m m jalali
دانشیار گروه گوش، گلو و بینی و جراحی سر و گردن، دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گیلان (Guilan university of medical sciences)

ارسلان داداشی | a dadashi
جراح عمومی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گیلان (Guilan university of medical sciences)

مهران احسانی | m ehsani
پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گیلان (Guilan university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://rme.gums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-16&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده 1
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات