این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران، جلد ۴، شماره ۲، صفحات ۱۱۰-۱۱۹
عنوان فارسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر الگوی بزنف بر سبک زندگی سالم رانندگان تاکسی درون‌شهری
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: بیش از یک‌سوم موارد مرگ‌ومیر در دنیا ناشی از سبک زندگی فردی و اجتماعی غلط است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر الگوی بزنف بر سبک زندگی سالم رانندگان تاکسی درون‌شهری کنارک انجام شد. مواد و روش‌ها: چارچوب این مطالعه نیمه‌تجربی بود. ابزار پژوهش پرسشنامه‎ محقق‌ساخته بر اساس ساختارهای الگوی بزنف بود. تعداد 160 نفر از رانندگان تاکسی درون‌شهری کنارک با روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب و به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. جلسات آموزشی جهت گروه آزمون به‌صورت بحث گروهی و پرسش و پاسخ طی 2 جلسه آموزشی انجام گرفت و مداخله‌ای روی گروه کنترل صورت نگرفت. مواد کمک‌آموزشی پمفلت بود. از دو گروه، دو ماه بعد از مداخله پس‌آزمون گرفته شد. داده‌ها در SPSS 16 و با استفاده از آزمون‌های توصیفی و تحلیلی (آزمون­های تی، پیرسون و کای­آسکوئر) مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. در این پژوهش سطح معناداری 5 0/0 در نظر گرفته شد (05/0p
کلیدواژه‌های فارسی مقاله برنامه آموزشی، سبک زندگی، رانندگان، مدل بزنف
عنوان انگلیسی The Effectiveness of Educational Program Based On BASNEF Model on the Urban Taxi Drivers’ Healthy Lifestyle
چکیده انگلیسی مقاله Background and objective: More than one-third of deaths is caused by wrong social and personal lifestyle in the world. The present study aimed to find out the effect of education program based on the BASNEF model on healthy lifestyle of Konarak taxi drivers. Materials and methods: Framework of this study was a quasi-experimental study. Data was collected by research-made questionnaire based on BASNEF Model structures. 160 taxi drivers of Konarak city were selected as samples by Multi-stage random sampling method and divided into case and control groups. Then educational sessions were performed in the case groups. The training materials used in educational Sessions were pamphlets. The intervention included 2 training sessions for 1 month. Both groups were followed for two months after the intervention to perform the post-test. The data were analyzed using SPSS 16 and descriptive and analytical tests (t-test, Pearson, and Chi Square) (p < 0.05). Results: The mean score of knowledge, attitude, behavior and Enabling Factors increased significantly after intervention (p < 0.001). Physicians and health personnel were the most frequent of subjective norms. Conclusion: Implementing educational intervention programs can increase the level of knowledge, attitude, and behavior of drivers regarding healthy lifestyle. Paper Type: Research Article.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله education, life Style, drivers, BASNEF Model, Kenarak.
نویسندگان مقاله خیرمحمد جدگال | kheir mohamad jadgal
shahid sadoughi university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (Shahid sadooghi university of medical sciences)

هادی علیزاده سیوکی | hadi ali zade seiouki
torbat heydriyeh college of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (Shahid sadooghi university of medical sciences)

بهروز لطفی ماین بلاغ | behrouz lotfi mayen boulagh
zahedan university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه (Torbat heydariyeh university of medical sciences)

ایرج ضاربان | iraj zareban
zahedan university of medical sciences
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زاهدان (Zahedan university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-417-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده 1
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات