این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران، جلد ۳، شماره ۲، صفحات ۱۵۹-۱۶۶
عنوان فارسی ارتباط سازگاری فردی و اجتماعی با منبع کنترل و جنسیت در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی کرمانشاه
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: سازگاری مهم‌ترین نشانه سلامت روان است. شناسایی عواملی که می‌تواند بر سازگاری تأثیرگذار باشد حائز اهمیت است. هدف این مطالعه تعیین ارتباط سازگاری فردی و اجتماعی با منبع کنترل و جنسیت در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی کرمانشاه است. مواد و روش‌ها: این مطالعه‌ مقطعی از نوع توصیفی و تحلیلی است که روی 106 دانش‌آموز تیزهوش دبیرستانی شهر کرمانشاه که به روش تصادفی انتخاب شده بودند، انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های استاندارد منبع کنترل راتر، آزمون شخصیتی کالیفرنیا در 12 بعد سازگاری فردی و اجتماعی و پرسشنامه جمعیت‌شناختی بود. داده‌های به‌دست‌آمده از تکمیل پرسشنامه‌ها با استفاده از آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس دوطرفه تجزیه‌وتحلیل شد. یافته‌ها: میان سازگاری فردی و جنسیت دانش‌آموزان تیزهوش موردبررسی تفاوت معنادار دیده نشد. اما سازگاری اجتماعی دختران تیزهوش بیش از پسران تیزهوش بود (03/0p
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Relationship Between Personal And Social Adjustment With Locus of Control and Gender in Intelligent High School Student
چکیده انگلیسی مقاله Background and objectives: Adjustment is the most important sign of mental health. Determination of factors which affect adjustment is important. This study aimed to determine the relationship between personal and social adjustment with locus of control and gender in intelligent high school students in Kermanshah. Methods: In this descriptive cross-sectional study 106 high school students of Kermanshah were selected randomly. Data collection tools were Ratter's locus of control scale, the California Psychological Inventory (CPI) including 12 concepts of social and personal adjustment, and a demographic questionnaire. Data was analyzed by using correlation, ANOVA through SPSS16. Results: There was no significant difference between personal adjustment and gender. But social adjustment in girls’ intelligent was more than boys’ intelligent (p< 0.03). There was an interaction between gender and locus of control with personal adjustment (p< 0.03). The interaction between the effect of gender and locus of control in social adjustment was not significant. Neurotic symptoms, rejection tendency, dependence feeling (among personal adjustment components) and family relation, school relation (among social adjustment components social frames) had negative significant relative to locus of control. Conclusion: Locus of control is a related factor on social adjustment in the intelligent high school students and gender is a related factor in their social adjustment. Paper Type: Research Article.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله آمنه قرتپه | ameneh ghartappeh
department of educational psychology, faculty of health, kermanshah university of medical sciences. kermanshah, iran
، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه،کرمانشاه، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (Kermanshah university of medical sciences)

سیاوش طالع پسند | siavash talepasand
educational psychology, department of educational psychology, semnan university. semnan, iran
و دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه سمنان، سمنان،ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه سمنان (Semnan university)

محمدباقر کجباف | mohamadbagher kajbaf
department of psychology, esfahan university of medical sciences, esfahan, iran
گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (Isfahan university)

میترا ابوالفتحی | mitra abolfathi
health education and health promotion, school of health, iran university of medical sciences.tehran. iran
دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران. ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (Iran university of medical sciences)

مهناز صلحی | mahnaz solhi
department of health services and health education, school of health, iran university of medical sciences. tehran, iran
گروه خدمات بهداشتی وآموزش بهداشت ، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران،تهران،ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (Iran university of medical sciences)

شهناز قره تپه | shahnaz gharatappeh
farhangian university, kermanshah, iran.
دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فرهنگیان (Farhangian university)

نشانی اینترنتی http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-66-3&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده 1
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات