این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اعتیاد پژوهی، جلد ۶، شماره ۲۴، صفحات ۶۹-۸۴
عنوان فارسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی‌رفتاری برکاهش اضطراب معتادان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
چکیده فارسی مقاله هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مدیریت استرس به شیوه شناختی-‌رفتاری گروهی بر کاهش اضطراب معتادان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر انجام شده است. روش: پژوهش حاضر از تحقیقات نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه گواه است. با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، 24 نفر معتاد که نمره بالایی در پرسشنامه اضطراب فراگیر و پرسشنامه اضطراب، افسردگی و استرس کسب کرده بودند و مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر تشخیص داده شده بودند انتخاب شدند. نمونه‌های پژوهش پس از همگن شدن به صورت تصادفی به دوگروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش، تحت آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری طی 10 جلسه قرار گرفتند و گروه گواه تحت هیچ برنامه آموزشی قرار نگرفت. یافته‌ها: نتایج به دست آمده از تحلیل کواریانس حاکی از اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری در کاهش اضطراب و اضطراب فراگیر گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه می‌باشد. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج فوق که نشان‌دهنده اثربخشی درمان مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر اضطراب و اضطراب فراگیر است، می‌توان از این شیوه درمانی به عنوان یک درمان اثربخش بر کاهش اضطراب و اضطراب فراگیر معتادین استفاده نمود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله مدیریت استرس، شناختی-رفتاری، اضطراب، اضطراب فراگیر، معتادان
عنوان انگلیسی The Efficacy of the Training of Stress Management by Cognitive-Behavior Method on Addicts’ Anxiety of with Generalized Anxiety Disorder
چکیده انگلیسی مقاله Aim: The purpose of this study was to investigate the effectiveness of cognitive–behavioral stress management on reduction of anxiety among addicts with GAD. Method: The design of the study is experimental with pretest -posttest and control group. The population of the study was all addicts with GAD in Tehran self-referred centers that scored the most points in GAD-7 test. 24 addicts were allocated into experimental group (N=12) and control group (N=12). The cognitive-behavioral stress management was demonstrated in 10 weekly sessions on the experimental group while there was no psychological treatment for the control group. DASS-21 questionnaire and GAD-7 questionnaire were completed by both groups before and after program. The data was analyzed using covariance. Results: There were no significant differences in anxiety between two groups before intervention. Results of this study demonstrated that cognitive –behavioral stress management led to significant decrease in anxiety in experimental group. Conclusion: Regarding to effectiveness of cognitive-behavioral stress management on anxiety, it may also be used as a supplement method decreasing generalized anxiety disorder among addicts.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله زهرا لک | zahra lak
mohaqeq ardebili university
nazaninezahra@gmail.com

آمنه معاضدیان | ameneh moazedian
roodehen islamic azad university
دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی رودهن (Islamic azad university of roodehen)

سید علی حسینی المدنی | s ali hosseini a
islamic azad university
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (Islamic azad university science and research branch)

معصومه صداقت | masoumeh sedaghat
islamic azad university
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (Islamic azad university science and research branch)

سمیرا عامری | samira ameri
allameh tabatabaee university
دانشگاه علامه طباطبایی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علامه طباطبایی (Allameh tabatabaii university)

نشانی اینترنتی http://www.etiadpajohi.ir/browse.php?a_code=A-10-372-31&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات