این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، جلد ۶۲، شماره ویژه نامه، صفحات ۴۳-۵۲
عنوان فارسی بررسی ارتباط میان مهارت‎های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی تربت حیدریه
چکیده فارسی مقاله مقدمه مطالعه حاضر به بررسی رابطه بین مهارت‎های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی شهرستان تربت حیدریه رضوی بررسی شود. روش کار مطالعه حاضر از نوع همبستگی می‎باشد. جامعه آماری کلیه معلمان زبان انگلیسی متوسطه اول و دوم آموزش و پرورش شهرستان تربت حیدریه و مناطق اطراف آن به تعداد 400 نفر می‎باشند. نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد و شامل 196 نفر از معلمان زبان انگلیسی متوسطه اول و دوم آموزش و پرورش بود. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مهارت‎های زندگی معلمان زبان ساعت چی و همکاران(1389)، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکاران(1990) و پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاک(1981) می‎باشد. در نهایت داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل واریانس یک راهه به کمک نسخه 18 نرم افزار آماری SPSS بررسی شدند. نتایج یافته­های مطالعه حاضر در مورد رابطه بین مهارت‎های زندگی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی و همچنین رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی با تحقیقات قبلی در بعضی از مؤلفه­ها همخوانی ندارد. اما در مورد ارتباط بین رفتار شهروندی سازمانی و مهارت­های زندگی با بیشتر تحقیقات قبلی همخوانی وجود دارد. نتیجه گیری نتایج به طور کلی نشان میدهد که بین مهارت های زندگی با رفتار شهروندی(01/0p< و 91/0r=) رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین خرده مؤلفه ها رابطه معنی داری وجود دارد. ولی در برخی خرده مولفه ها مثل جوانمردی با تفکر خلاق (05/0p> و 26/0r=) رابطه معناداری وجود ندارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی The Relationship between Life Skills and Organizational Citizenship Behavior with Job Burnout of Torbat Heydariyeh English Teachers
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The present study investigates the relationship between life skills and organizational citizenship behavior with burnout in English teachers of Torbat Heydariyeh Methods: This study was a correlational study. The population of the study is 400 English teachers of first and second grade secondary education in Torbat Heydariyeh city and its surrounding areas. Sampling was done by simple random sampling and included 196 first and second grade English language teachers. Data gathering tools are the Life Skills Questionnaire of Chi Chi et al. Teachers (2010), the Podsakov et al. (1990) Organizational Citizenship Behavior Questionnaire, and the Maslach Burnout Inventory (1981). Data were analyzed using Pearson correlation coefficient, regression and one way ANOVA using SPSS 18 software. Results: : The findings of the present study regarding the relationship between life skills with burnout of English teachers as well as organizational citizenship behavior with burnout of English language teachers are inconsistent with previous research in some components. Conclusion: The results showed that there is a significant relationship between life skills and citizenship behavior (r = 0.91, p 0.05 and r = 0.26) there is no significant relationship.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله سیدمحمدرضا هاشم زاده | Seyed Mohammad Reza Hashemzadeh
PhD Student in English Language Teaching, Islamic Azad University, Torbat Heydariyeh Branch
دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه

حسین خدابخش زاده | Hossein Khoda Bakhshzadeh
Assistant Professor of English Language, Islamic Azad University, Torbat Heydariyeh Branch
استادیار گروه زبان انگلیسی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه

نشانی اینترنتی http://mjms.mums.ac.ir/article_14018.html
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/101/article-101-2100759.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات